當(dāng)前位置：夏令營(yíng)學(xué)生聽(tīng)故事旨在聽(tīng)懂大意
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營(yíng)在酷學(xué)酷玩，擺脫英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困境�？鞓�(lè)體驗(yàn), 你的舞臺(tái)!
聽(tīng)故事還可以擴(kuò)大詞匯，把學(xué)到的英語(yǔ)書(shū)面符號(hào)同聲音結(jié)合起來(lái)。
其實(shí)造成英語(yǔ)聽(tīng)力成績(jī)久居不上的原因很大一部分實(shí)景與兩個(gè)方面，一個(gè)詞匯量，一個(gè)語(yǔ)音。新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)詞匯量多你認(rèn)識(shí)的單詞也就多文章是由句子組成的，句子又是由單詞組成的，所以單詞量夠多，很大程度上解決了基本問(wèn)題；其次，字你是認(rèn)識(shí)，但是如果讀音無(wú)法識(shí)別還是一樣！很多同學(xué)說(shuō)度也會(huì)讀，會(huì)什么就是聽(tīng)不動(dòng)呢！其實(shí)這個(gè)更簡(jiǎn)單。就像咱們南北方方言一樣。字一樣的字，但是讀音不同，你也不同樣不懂，所以擁有正確的讀音也很重要。1）句型練習(xí)： 做這項(xiàng)練習(xí)時(shí)，可以把句型、詞匯及語(yǔ)法三項(xiàng)結(jié)合起來(lái)。這方面有不少?lài)?guó)內(nèi)外出版的句型練習(xí)教科書(shū)及錄音帶，如：《英語(yǔ)九百句》（english 900）和《情景對(duì)話(huà)》（situational dialogues），鄧炎昌編的《英語(yǔ)會(huì)話(huà)五十題》和鄧榮成編譯的《實(shí)用英語(yǔ)問(wèn)答》等。這些課本編排比較科學(xué)，由淺入深，循序漸進(jìn)，照顧到生活常用詞匯和句型，耐用做到了關(guān)鍵句型反復(fù)出現(xiàn)。配合課本錄制的磁帶質(zhì)量也很好，幾乎都包括速度較慢的跟讀和重復(fù)練習(xí)。
2）淺顯易懂的英語(yǔ)小故事：聽(tīng)小故事也是這一階段聽(tīng)力訓(xùn)練的重要步驟。如《羅賓漢的故事》（grimm's tales），《伊索寓言>>（aesop'sfables）等�！缎赂拍钣⒄Z(yǔ)》第一二冊(cè)等的也可采用。新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)學(xué)生聽(tīng)故事旨在聽(tīng)懂大意，鍛煉把前后內(nèi)容連貫起來(lái)的能力，而不在于模仿語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)和熟記句型。
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