當(dāng)前位置：學(xué)習(xí)英語(yǔ)家長(zhǎng)必知的妙招
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上海新東方酷學(xué)酷玩
營(yíng)在酷學(xué)酷玩，擺脫英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困境�？鞓敷w驗(yàn), 你的舞臺(tái)!
有不少家長(zhǎng)沒有英語(yǔ)的常識(shí)，更談不到說(shuō)和聽了，這對(duì)協(xié)助孩子學(xué)好英語(yǔ)帶來(lái)了很大的困難。不過只需咱們認(rèn)真對(duì)待，做個(gè)有心人，做些量力而行的工作，也能在協(xié)助孩子學(xué)好英語(yǔ)方面收到有效作用。
家長(zhǎng)協(xié)助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的辦法有許多，初中英語(yǔ)與小學(xué)英語(yǔ)有很大的不同，需求更嚴(yán)、方針更高。而學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)氣、自覺性又有所不同，所以就期望家長(zhǎng)能夠關(guān)于孩子給與更多的重視。使孩子盡快習(xí)慣初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，為今后成果的前進(jìn)與飛躍打下杰出的根底。首要，請(qǐng)家長(zhǎng)每天堅(jiān)持指導(dǎo)孩子聽錄音并跟讀。聽錄音工作，關(guān)于初一的學(xué)生尤為重要，乃至應(yīng)該占到學(xué)生每天工作時(shí)刻的一半以上。假如每天堅(jiān)持，學(xué)生必定能夠講一口規(guī)范流利的英語(yǔ)，與外教溝通無(wú)障礙。一同也會(huì)對(duì)上課的聽講、常識(shí)的吸收起到不行忽略的輔佐作用。
從開學(xué)的榜首天開端，每一天孩子都有聽錄音跟讀的工作。而且我需求家長(zhǎng)簽的字是這樣一句話：“已聽……有些錄音三遍，并逐句跟讀三遍。”有些家長(zhǎng)也許覺得有點(diǎn)費(fèi)事，但這才是咱們聽錄音工作的規(guī)范需求。榜首、每天有清晰的聽錄音內(nèi)容，與課上進(jìn)程相照顧。第二、每天有清晰的聽錄音的量。第三、也是最重要的一條——“逐句跟讀”，也就是說(shuō)需求孩子有必要運(yùn)用錄音機(jī)的“暫停鍵”，錄音機(jī)讀一句，孩子讀一句。第四、重視孩子的跟讀質(zhì)量，盡也許的仿照磁帶的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等等。
每天聽錄音跟讀，是初一學(xué)生有必要養(yǎng)成的的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)氣。一旦構(gòu)成將會(huì)為今后三年的學(xué)習(xí)、乃至是終身的英語(yǔ)學(xué)習(xí)收到意想不到的作用。
其次，請(qǐng)家長(zhǎng)每天重視孩子的聽寫本。聽寫的內(nèi)容都是最最根底的常識(shí)要害，班里總會(huì)有幾個(gè)孩子，每次都得100分，所以假如這個(gè)成果在80分以下，就應(yīng)該導(dǎo)致家長(zhǎng)留意了。通常情況下，咱們每周會(huì)聽寫三次擺布，而且盡量當(dāng)天修改、下發(fā)、反應(yīng)。通常關(guān)于不合格的學(xué)生（單詞、詞組不到80分，句子歸納不到60分），請(qǐng)家長(zhǎng)在當(dāng)天對(duì)學(xué)生加強(qiáng)管理，使學(xué)生能夠在第二天關(guān)于這一有些學(xué)生的從頭聽寫中順暢過關(guān)。這樣也就排除了孩子單薄常識(shí)的堆集。一同，聽寫成果或多或少的上下起浮能夠最真實(shí)地反映孩子近來(lái)的學(xué)習(xí)狀況。這將是家長(zhǎng)了解學(xué)生的最直接的途徑。
請(qǐng)孩子當(dāng)個(gè)小教師，回憶當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，在小學(xué)中低段的英語(yǔ)教育中，家長(zhǎng)能夠本著“前進(jìn)自我”的理念，和從零開端的孩子一同學(xué)習(xí)，一同生長(zhǎng)。每天在家里花半個(gè)小時(shí)的時(shí)刻，讓孩子復(fù)述一下今天英語(yǔ)課上教師教的內(nèi)容，或許讓孩子當(dāng)教師，家長(zhǎng)當(dāng)學(xué)生，讓孩子把教師上課的內(nèi)容教給家長(zhǎng)。在這樣一個(gè)回憶教育的過程中，讓孩子查漏，家長(zhǎng)也能夠協(xié)助孩子找到學(xué)習(xí)中的不足之處，然后經(jīng)過聽錄音或許問教師等方法進(jìn)行補(bǔ)缺。
這樣一來(lái)，在家中也能夠構(gòu)成一個(gè)學(xué)習(xí)比賽的杰出習(xí)尚。經(jīng)過家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)、一同練、一同前進(jìn)、一同比賽，來(lái)培育孩子對(duì)學(xué)習(xí)的愛好性和自主性，前進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)積極性。而且，家長(zhǎng)也能夠在平時(shí)和孩子構(gòu)成有用的英語(yǔ)溝通和溝通，經(jīng)過平常生活中的一些對(duì)話，來(lái)操練孩子的白話和聽力才能。
詞匯量很重要，每周要查看掌握情況，英語(yǔ)學(xué)習(xí)很要害的在于詞匯的堆集，所以家長(zhǎng)要每周查看孩子的單詞掌握情況，如五六年級(jí)的孩子家長(zhǎng)能夠給孩子報(bào)中文，讓孩子寫英文，然后進(jìn)行修改，孩子的掌握情況就一目了然了。假如家長(zhǎng)沒空或不能為孩子報(bào)中文的，能夠先在家長(zhǎng)催促下，抄好中文，然后開端默寫英文，作用是一樣的。三四年級(jí)的孩子，單詞不需求寫，只需求讀，那么家長(zhǎng)能夠把磁帶或點(diǎn)讀機(jī)調(diào)到單詞那一頁(yè)，然后讓孩子讀一個(gè)，使用磁帶和點(diǎn)讀機(jī)來(lái)查看，家長(zhǎng)只需聽孩子的讀音是不是與磁帶或點(diǎn)讀機(jī)共同就好了，非常輕松。在雙休日，家長(zhǎng)還能夠約請(qǐng)鄰近英語(yǔ)成果好的孩子到家里來(lái)做客，讓他(她)來(lái)協(xié)助一下自個(gè)的孩子，要知道孩子是很愿意做小教師的。
新東方中學(xué)生夏令營(yíng)認(rèn)為首要，家長(zhǎng)要鼓舞孩子說(shuō)英語(yǔ)。孩子榜首次學(xué)英語(yǔ)會(huì)感到別致，有很大愛好，有很高的積極性。家長(zhǎng)要長(zhǎng)于使用孩子的這種積極性，在家中鼓舞孩子講英語(yǔ)，而且要及時(shí)表彰、鼓舞。例如，每天孩子回到家中， 家長(zhǎng)可問詢一下英語(yǔ)學(xué)了什么，怎樣說(shuō)的，讓孩子操練一下。盡管家長(zhǎng)也許聽不懂，孩子說(shuō)的也不那么精確，但家長(zhǎng)這時(shí)要表現(xiàn)出極大的熱心。即使一點(diǎn)都不懂英語(yǔ)，家長(zhǎng)能夠?qū)φ占倚Ｂ?lián)絡(luò)本，查看孩子的英語(yǔ)工作是不是完結(jié)。英語(yǔ)工作無(wú)外乎聽讀課文和筆頭工作。
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