當(dāng)前位置：英語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)的竅門(mén)
來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2014-2-15
營(yíng)在酷學(xué)酷玩，擺脫英語(yǔ)學(xué)習(xí)的困境�？鞓�(lè)體驗(yàn), 你的舞臺(tái)!
怎樣才能學(xué)好語(yǔ)法？讀語(yǔ)法書(shū)有用嗎？
新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)總結(jié)介紹，其實(shí)，語(yǔ)法是從閱讀學(xué)來(lái)的。
語(yǔ)法書(shū)當(dāng)然有用，但它和字典一樣，只是從旁輔助的工具。只看語(yǔ)法書(shū)卻從不閱讀，一定會(huì)走火入魔，其下場(chǎng)與死背生詞相同。
我們學(xué)生的作文甚至論文有一個(gè)通病，那就是用字太深，但卻很少用得對(duì)，于是整篇文章充斥著無(wú)數(shù)用生僻詞匯串成的怪異句式。甚至一篇洋洋灑灑數(shù)萬(wàn)字的論文，往往只有數(shù)十句通順的話(huà)，這便是學(xué)習(xí)時(shí)只重背誦生詞，忽視語(yǔ)法的產(chǎn)物了。
其實(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)法與學(xué)習(xí)生詞相似，都要in context地學(xué)。死記硬背單詞沒(méi)有用處，因?yàn)槟悴欢畣卧~的用法，也不清楚其應(yīng)用的場(chǎng)合以及語(yǔ)氣。同樣地，像背誦公式般死記什么名詞關(guān)系從句，什么分詞修飾語(yǔ)，即便詞序和結(jié)構(gòu)都懂了，寫(xiě)作時(shí)真的用得著嗎？用得對(duì)嗎？例如許多人寫(xiě)出的倒裝句，十有八九會(huì)出錯(cuò)。并非結(jié)構(gòu)出錯(cuò)，而是運(yùn)用不當(dāng)。
既然語(yǔ)法規(guī)則不能死記硬背，那么語(yǔ)法該怎么學(xué)？
從閱讀中領(lǐng)悟語(yǔ)法，再以語(yǔ)法書(shū)鞏固領(lǐng)悟而來(lái)的知識(shí)。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子。冠詞the看似簡(jiǎn)單，其實(shí)用法深?yuàn)W多變。一本詳盡的語(yǔ)法書(shū)往往會(huì)記錄數(shù)十條運(yùn)用the的規(guī)則，以及無(wú)數(shù)的例外情況，而且例外中仍有例外。比如：“根據(jù)冠詞法規(guī)第五條第三小節(jié)，這里應(yīng)用the而非a，但由于前面出現(xiàn)了某字，符合了例外情況三，所以這里用the...”�？纯窗�，這么多規(guī)則以及例外，如果死記的話(huà)，記得住這么多嗎？即便記下了，寫(xiě)作的時(shí)候也未必用得出。
學(xué)好語(yǔ)法，語(yǔ)感比規(guī)則重要。
養(yǎng)成閱讀英文的習(xí)慣。仍以the為例。每次讀書(shū)時(shí)總會(huì)遇到the字?jǐn)?shù)十次，而每次都會(huì)見(jiàn)到不同的情況，不同的句式。讀的多了，加上多留意詞語(yǔ)之間的關(guān)系，便自然能領(lǐng)悟出the字微妙的用法，寫(xiě)作時(shí)也能夠少犯錯(cuò)。
閱讀時(shí)遇到困惑，再去翻閱語(yǔ)法書(shū)。這時(shí)，語(yǔ)法書(shū)上的繁雜規(guī)則就正好派上用場(chǎng)了。因?yàn)槟阒雷约阂沂裁�，也知道這些語(yǔ)法規(guī)則怎樣應(yīng)用于實(shí)際的句子。
以上即為語(yǔ)法的最佳學(xué)習(xí)方法，望大家學(xué)習(xí)借鑒，少走彎路。
2014夏令營(yíng)報(bào)名聯(lián)系方式：
上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng) /shxdf/
全國(guó)咨詢(xún)電話(huà): 400-6900-650 400-6900-650 歡迎致電
報(bào)名地址：北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲30號(hào)雙天大廈516室（雙安商場(chǎng)東側(cè)200米）
閱讀上一篇：寫(xiě)作中的常用套句
閱讀下一篇：沒(méi)有了
- 上海新東方中學(xué)生詞匯集訓(xùn)營(yíng) 上海新東方推出的“酷學(xué)酷玩·快樂(lè)記單詞詞匯風(fēng)暴營(yíng)”以科學(xué)的詞匯學(xué)習(xí)法和記憶法為學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)夯下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。詞匯是基礎(chǔ)，是……
- 上海酷學(xué)酷玩英語(yǔ)提分全能營(yíng) 口語(yǔ)課：學(xué)英語(yǔ),就其本質(zhì)來(lái)講,是一門(mén)實(shí)踐課,要學(xué)好英語(yǔ),就必須在口語(yǔ)會(huì)話(huà)等方面有所熟練, 能夠流利地用英語(yǔ)進(jìn)行交談, 聽(tīng)懂英語(yǔ)。 ……
- “酷學(xué)酷玩”新概念精品夏令營(yíng) “新概念精品營(yíng)”從新概念教材本身出發(fā)，選取精華的篇章、段落進(jìn)行重點(diǎn)細(xì)致的剖析與講解。亦從聽(tīng)力、口語(yǔ)、文化等各方面，讓學(xué)員全……
- “酷學(xué)酷玩”申城英語(yǔ)游學(xué)夏令營(yíng) 暑期相聚上海，走進(jìn)華東百年名校，感受申城都市魅力；上�？釋W(xué)酷玩為青少年設(shè)計(jì)的勵(lì)志類(lèi)戶(hù)外體驗(yàn)式培訓(xùn)活動(dòng)，幫助學(xué)員方法夢(mèng)想，在……
- “酷學(xué)酷玩”e計(jì)劃聽(tīng)力口語(yǔ)夏令營(yíng) 面對(duì)林林總總的暑假方案，你是否有“亂花漸欲迷人眼”的感覺(jué)？怎樣貼心的安排才能既滿(mǎn)足你愛(ài)玩的天性, 又得到潛移默化的熏陶和鍛煉……
酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)熱報(bào)線(xiàn)路更多>>最新動(dòng)態(tài)更多>>不知道大家有沒(méi)有醬紫的經(jīng)歷：有時(shí)和外國(guó)朋友聊天不知道該說(shuō)些什么？因?yàn)椴恢老胝f(shuō)的話(huà)題會(huì)不會(huì)是人家[詳細(xì)]
酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)介紹，文章結(jié)尾的形式也是多種多樣的,常見(jiàn)的有以下幾種: 1.首尾呼應(yīng),畫(huà)龍點(diǎn)睛 在文章[詳細(xì)]
如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡的事，就容易堅(jiān)持下去；不喜歡的事，是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來(lái)的，需[詳細(xì)]
常見(jiàn)問(wèn)題更多>>英語(yǔ)課是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)課程，要學(xué)好它僅憑課堂上這點(diǎn)時(shí)間是不容易的，因此就需要學(xué)生持之以恒地學(xué)習(xí)、接觸、應(yīng)[詳細(xì)]
很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)都是用呆板的死記硬背，不斷重復(fù)，所以體會(huì)不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。而新東方的王牌名師對(duì)這種現(xiàn)象[詳細(xì)]
我們的整個(gè)安排，包括晨讀、上午課程、下午課程、課外活動(dòng)及晚上的自習(xí)、輔導(dǎo)、講座、英語(yǔ)晚會(huì)、英語(yǔ)角等活[詳細(xì)]
