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上海新東方酷學酷玩夏令營教學員們如何提高自己的英語聽力水平。

     英語聽力的重要性隨著國際交流的增多和中考聽力分值的增加而日漸彰顯。上海新東方夏令營在進行上海新東方酷學酷玩夏令營的教學活動中教孩子們如何提高聽力水平。
     一、聽是語言交際的重要方面。隨著國際交流的日漸頻繁和電訊技術的迅猛發(fā) 展，提高英語聽力顯得尤為重要。新目標英語每一單元都把聽、說、讀、寫有機結合起來，這是該新教材教學內容的特色之一。由于初中學生在初中階段已具備一定的詞匯、語音、語法知識，所以教師在教學中應盡量使用英語，同時上海新東方酷學酷玩夏令營也鼓勵學生盡量用英語提問問題和回答問題。
      二、指導學生多記單詞和短語。單詞和短語掌握的熟練程度直接影響到聽力的理解和速度的快慢。聽力和閱讀不同，在閱讀中碰到不認識的單詞可以根據上下文或構詞法去判斷其意義，甚至還可以查詞典。而在聽力測試中碰到不熟悉的單詞時，由于不可能花太多的時間去推敲判斷，這就需要學生平時多記單詞和短語。
      三、指導學生多讀課文和課外閱讀材料。多讀課文對聽力很有好處。課文的內容十分廣泛，包含有聽力材料出現(xiàn)的種種內容。閱讀課文也就是對單詞、短語、句型等的鞏固。除了閱讀課文外，上海新東方夏令營的教師還應指導學生把閱讀面擴大到課外閱讀材料上。選擇一些與高中學生閱讀水平相近的書籍或材料給學生進行閱讀指導。
      四、加強學生聽力應試的心理指導。扎實的聽力基本功是聽力考試取得優(yōu)異成績的前提條件，而良好的應試心理是正常發(fā)揮聽力水平的有力保證。在聽力測試中，常見考生出現(xiàn)如下兩種情況：一是驚慌。很多學生一道聽錄音就顯得焦急，慌亂，結果是心越急，大腦中獲得信息的能力就越低，甚至聽到最后大腦還是一片空白。二是停滯。有的學生一聽到不熟悉的單詞便會停下來長時間思考該單詞的意思，結果耽誤了其余部分的內容。這是在聽力過程中常出現(xiàn)的兩大障礙，要取得好成績就必須掃除這兩大障礙。首先，教師要指導學生樹立堅定的自信心，堅信自己能聽懂。其次，在上海新東方酷學酷玩夏令營的學員聽到不懂的單詞時不要停下來，要繼續(xù)聽下去，或許后文會有提示。只要上海新東方酷學酷玩夏令營的學員能抓住關鍵信息詞和信息句，便可得出答案。聽力測試時一定要聚精會神，千萬不要憂心忡忡，這樣勢必影響自己能力的正常發(fā)揮。 
     五、加強學生考試技巧的指導。教師在平時進行聽力訓練時，要指導學生善于總結做題時的技能技巧。
     總之，上海新東方夏令營認為，提高英語聽力是一項長期的艱巨的工程，但只要上海新東方酷學酷玩夏令營的教師與學生在平時的教學與訓練中充分重視并通力合作，上�？釋W酷玩夏令營的學生就一定能在日后的考試中取得良好的成績。 【糾錯】