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家長(zhǎng)不要總是一下課就問(wèn)孩子今天學(xué)了些什么，說(shuō)“讓爸爸媽媽來(lái)檢查一下你學(xué)得對(duì)不對(duì)、好不好”

　　新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)小編發(fā)現(xiàn)，小孩子的記憶力是非常好的，運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)方法，就可以幫助孩子熟記一定量的單詞，那對(duì)他日后的學(xué)習(xí)當(dāng)然是大有益處的。具體地講，有以下幾種途徑：

　　1、編一段話

　　就是自編一段話，把學(xué)過(guò)的單詞放進(jìn)去，這樣，既記住了單詞的讀音，又可以在一段情景中感知到單詞的意義，通過(guò)理解更有利于記憶，可謂一舉兩得。

　　2、畫一幅畫

　　孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往對(duì)色彩鮮艷的事物發(fā)生興趣，從而烙下較深刻的印象。因此，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，為了加強(qiáng)記憶，可以把零碎的單詞通過(guò)貼畫、添畫等形式，最后在一張色彩艷麗、形象逼真的圖上表現(xiàn)出來(lái)。

　　3、唱一支歌

　　有些單詞的發(fā)音是比較拗口的，特別是對(duì)于剛剛開始接觸英語(yǔ)的孩子，由于不能朗朗上口，時(shí)間一長(zhǎng)，極易遺忘。愛唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音樂(lè)的烘托，單詞的發(fā)音變得容易起來(lái)，于是，可以把難讀的單詞編入歌曲中，這樣通過(guò)唱歌來(lái)記憶這些單詞。

　　4、做一個(gè)游戲

　　有一位教育家說(shuō)：“游戲可以給孩子們快樂(lè)、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)、思想、健康�！庇螒虿粌H能活躍氣氛，調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習(xí)情緒，更重要的是能培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從而使孩子每天堅(jiān)持聽說(shuō)讀寫的訓(xùn)練。久而久之，便形成一種良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　5、形似記憶法

　　比如 ：pencil通常比pen長(zhǎng)，所以pen后面長(zhǎng)尾巴的就是pencil。

　　ruler中間有把小尺，rubber中間像圓圓的橡皮。

　　6、拼音記憶法

　　比如：four和five很容易混淆，four用拼音來(lái)記憶f+o--“佛”的諧音，就能分辨清楚。

　　sing----s+ing

　　face----f+a==〉face

　　7、詞首記憶法

　　如：pen,pencil,paper/ruler,rubber/bag/book

　　open your book。和close your book。經(jīng)常被混淆。

　　記住open詞首是o，很關(guān)鍵。

　　正確記憶單詞的方法：

　�。�1）首先學(xué)會(huì)拼讀單詞發(fā)音，學(xué)會(huì)拼讀字母組合的發(fā)音等。

　�。�2）每個(gè)單詞在紙上寫5-10遍（此步最重要）

　�。�3）用眼、口、耳、腦進(jìn)行綜合記憶

　　（4）進(jìn)行單詞測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，把不會(huì)的單詞篩選出來(lái)，并進(jìn)一步記憶。

　�。�5）在遺忘臨界點(diǎn)重復(fù)記憶學(xué)會(huì)的單詞，克服遺忘。每天堅(jiān)持早晚各學(xué)習(xí)英語(yǔ)15分種，完全可以把所學(xué)課文及單詞背誦下來(lái)，使學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高。有條件可讓孩子多看一些英語(yǔ)動(dòng)畫片。有趣的課外書等都能使孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。