新東方英語(yǔ)專注力比識(shí)字多少更重要
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深圳新東方夏令營(yíng)
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深圳新東方夏令營(yíng)其實(shí)孩子識(shí)字多，是具備了閱讀的可能條件，但如果離開了閱讀，識(shí)字再多也沒有意義。
深圳新東方夏令營(yíng)專注力比識(shí)字多少更重要，現(xiàn)在的小孩由于接受信息的渠道拓寬，期望小學(xué)一年級(jí)新生“零基礎(chǔ)”，既不現(xiàn)實(shí)，也不可能。離開閱讀，識(shí)字再多也沒意義
上小學(xué)前，孩子是識(shí)字好，還是不識(shí)好，是相對(duì)多識(shí)好，還是少識(shí)好？這樣的疑問，得到正確的答案并不難。但不能忽視的現(xiàn)實(shí)是，一些家長(zhǎng)為了孩子多識(shí)字，是以犧牲孩子的天性為代價(jià)的——明明孩子不到大量識(shí)字的階段，卻要其早早來到課堂，非常枯燥地硬性學(xué)。
深圳新東方夏令營(yíng)其實(shí)孩子識(shí)字多，是具備了閱讀的可能條件，但如果離開了閱讀，識(shí)字再多也沒有意義�！皩�(duì)家長(zhǎng)而言，不必拘泥于入校前的孩子到底識(shí)了多少字，而是要看孩子有否學(xué)習(xí)的興趣和良好的習(xí)慣。”
同樣識(shí)字，學(xué)校家庭方法有異
“盡管一些新生識(shí)了字，但不等同于他們達(dá)到了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)涵和外延遠(yuǎn)大于目前家長(zhǎng)確認(rèn)的識(shí)字范圍�！�
“同樣是識(shí)字，在家里，家長(zhǎng)注重的是量，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重的是多，而正規(guī)語(yǔ)文教學(xué)不僅要教識(shí)字，而且要讀準(zhǔn)，懂筆畫，還要釋詞辨識(shí)義，等等�！�
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