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如何提高英語學(xué)習(xí)效率

來源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2014-2-21

沒有足夠的閱讀量是根本性的制約因素,因?yàn)殚喿x量不夠,至少會(huì)造成如下幾方面的弊端,從而造成“原地踏步”的境況:

    深圳新東方夏令營 如何提高英語學(xué)習(xí)效率
    許多英語學(xué)習(xí)者都有一個(gè)同感:當(dāng)學(xué)習(xí)達(dá)到一定程度后,要再上一個(gè)層次似乎變得非常困難,常有一種事倍功半的感覺,而且,不同英語水平的人要“更上” 不同的“一層樓”時(shí),都會(huì)遇到這個(gè)具有共性的問題。究其原因,沒有足夠的閱讀量是根本性的制約因素,因?yàn)殚喿x量不夠,至少會(huì)造成如下幾方面的弊端,從而造成“原地踏步”的境況:
    缺乏語感
    語感就是對(duì)語言的一種直覺。一個(gè)人講話像不像英語或一篇文章寫得像不像英文,我們能直接覺察到,這就是語感。語感不是天生的,是在學(xué)習(xí)中逐步培養(yǎng)并加強(qiáng)的,閱讀材料上如果沒有一定量的積累,就難以建立起語感,而沒有語感,讀起文章來就很費(fèi)勁,盡管每個(gè)語法都明白,每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí),但仍然不能從整體上欣賞、把握一篇文章。
    缺乏文化背景
    語言是文化的一部分,具有極深的文化底蘊(yùn)。沒有語言文化背景,英語學(xué)習(xí)者就不能真正完全讀懂外國文獻(xiàn)(尤其是社會(huì)科學(xué)類)、順暢地與外國朋友交流,就是因?yàn)椴涣私庥⒄Z的習(xí)俗文化、思維文化及歷史文化,存在著詞匯、修飾、習(xí)用語等方面的阻礙。而文化背景的獲取,最理想、最地道的方法還是通過大量閱讀各種文章(著作),通過天長日久的積累,從而消除文化上的隔膜。
    不適應(yīng)語言風(fēng)格
    新東方英語夏令營認(rèn)為每一種語言都有其獨(dú)特的風(fēng)格,例如英語中大量地運(yùn)用被動(dòng)句,而漢語則習(xí)慣用主動(dòng)形式來表達(dá),如果一個(gè)學(xué)習(xí)者只從理論層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)而沒有大量的閱讀實(shí)踐,那么他在閱讀過程中就不適應(yīng)于這種風(fēng)格,總試圖首先用母語思維方式對(duì)內(nèi)容進(jìn)行“轉(zhuǎn)換”,這樣的讀書效率顯然是不高的,講出來的英語也是母語式的。
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