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英語(yǔ)閱讀能力是英語(yǔ)教學(xué)中要培養(yǎng)的重要語(yǔ)言技能之一，詞匯量不足嚴(yán)重影響英語(yǔ)的閱讀速度。

        深圳新東方夏令營(yíng) 英語(yǔ)閱讀能力是英語(yǔ)教學(xué)中要培養(yǎng)的重要語(yǔ)言技能之一，詞匯量不足嚴(yán)重影響英語(yǔ)的閱讀速度。
    1詞匯量不足
    詞匯量不足的問(wèn)題是阻礙英語(yǔ)閱讀速度的重要因素，也是眾多的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題。在閱讀過(guò)程中，由于不認(rèn)識(shí)的單詞太多，閱讀速度受到嚴(yán)重影響，每分鐘只能讀幾十個(gè)單詞者大有人在；同時(shí)有于不認(rèn)識(shí)的詞匯太多，嚴(yán)重影響到了學(xué)習(xí)者對(duì)于閱讀的興趣，對(duì)自己的閱讀能力失去了信心，放棄了對(duì)閱讀能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，從而丟掉了一種重要的語(yǔ)言輸入的途徑，進(jìn)而影響到了其它的幾項(xiàng)技能的形成和提高。
    2.不懂得如何斷句
    所謂的不懂得如何斷旬就是學(xué)習(xí)者在閱讀中不懂如何將長(zhǎng)、難句按意群劃分成相對(duì)簡(jiǎn)單、易懂的組成部分。新東方夏令營(yíng)有些學(xué)習(xí)者不知道如何分割長(zhǎng)句，對(duì)于這樣的句子反復(fù)閱讀多遍，最終也不知道作者想要表達(dá)的意思；還有一部分學(xué)習(xí)者由于語(yǔ)法知識(shí)欠缺而導(dǎo)致將句子作了錯(cuò)誤的劃分，從而造成學(xué)習(xí)者對(duì)于所讀句子的不理解或者是誤鋸，有些甚至影響至對(duì)于整個(gè)篇章內(nèi)容的理解。
    3.不良的閱讀習(xí)慣
    新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)閱讀習(xí)慣是學(xué)習(xí)者在長(zhǎng)期的閱讀過(guò)程中養(yǎng)成的一種經(jīng)常性的做法。筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分語(yǔ)言學(xué)習(xí)者在閱讀中存在這樣或那樣的不良習(xí)慣，有些習(xí)慣大大減慢了他們閱讀的速度�，F(xiàn)將之歸納如下。 【糾錯(cuò)】