新東方提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣方法
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圳新東方夏令營(yíng) 提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣方法要注意引起其強(qiáng)烈的求知欲,使其學(xué)有所得,激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣。
深圳新東方夏令營(yíng) 提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣方法提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣第一:很多學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)不為掌握一門(mén)語(yǔ)言技能,只是為了考試得高分,這樣學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就減少很多,也就不會(huì)自覺(jué)地立志學(xué)習(xí),喪失學(xué)習(xí)興趣。因此,正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),就要注意引起其強(qiáng)烈的求知欲,使其學(xué)有所得,激發(fā)起學(xué)習(xí)興趣,從而“為學(xué)而樂(lè)”,自覺(jué)地克服那些不利于學(xué)習(xí)的行為。
高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣第二:如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定,但理解還有偏差,那就要訓(xùn)練how to explain thingsin different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達(dá)式對(duì)方不懂,美國(guó)人會(huì)尋找另一種表達(dá)式最終讓對(duì)方明白。因?yàn)槭挛锞鸵粋(gè),但表達(dá)它的語(yǔ)言符號(hào)可能會(huì)很多。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí),但這種替換不是真替換,只是語(yǔ)言層面的替換,而不是思維層面的替換。
新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣第三:有猜測(cè)能力。為什么美國(guó)人和美國(guó)人、中國(guó)人和中國(guó)人之間交流很少產(chǎn)生歧義?就是因?yàn)樗麄冎g能“猜測(cè)”。我們的教學(xué)不提倡“猜測(cè)”。但我覺(jué)得猜測(cè)對(duì)學(xué)好美國(guó)口語(yǔ)很重要。在交流中,有一個(gè)詞你沒(méi)有聽(tīng)懂,你不可能馬上去查字典,這時(shí)候就需要猜測(cè)來(lái)架起一座橋梁來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)缺口,否則交流就會(huì)中斷。
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