孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)該如何準(zhǔn)備
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2014-3-25
讓孩子在這里快樂地見證自己的成長(zhǎng)！
深圳新東方夏令營(yíng)初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)不同，家長(zhǎng)要把握好關(guān)鍵，做好孩子小升初英語(yǔ)銜接。
初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)到底有什么不同？這個(gè)暑假該怎樣來銜接？”對(duì)于孩子初中階段全新的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不少家長(zhǎng)憂心忡忡。深圳新東方夏令營(yíng)認(rèn)為其實(shí)只要把握好關(guān)鍵，小升初英語(yǔ)銜接并不困難。注意科學(xué)銜接
小學(xué)和初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)在難易程度、分?jǐn)?shù)比重、學(xué)習(xí)模式上都存在根本區(qū)別。家長(zhǎng)必須非常重視“銜接”過渡。否則讓孩子在毫無準(zhǔn)備的情況下突然接觸到完全不同的初中英語(yǔ)，很容易“受到打擊”，甚至?xí)绊懙剿麑W(xué)習(xí)的興趣和自信。而漫長(zhǎng)的暑假，正是為孩子順利過渡英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。
提前突破難點(diǎn)
中學(xué)英語(yǔ)的難點(diǎn)主要表現(xiàn)在：語(yǔ)法難學(xué)；單詞拼寫和記憶能力差；詞匯不過關(guān)；缺乏語(yǔ)感，閱讀能力差；整體駕馭英語(yǔ)語(yǔ)言能力弱。這些都需要在過渡銜接中提前解決。
調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)
深圳新東方夏令營(yíng)小學(xué)英語(yǔ)以游戲、活動(dòng)等為主要教學(xué)模式，輕松愉快。到了初中，家長(zhǎng)要幫助學(xué)生建立“苦學(xué)”的觀念�？嘀杏袠�，由苦到樂！家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神和奮發(fā)拼搏的斗志。
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深圳新東方夏令營(yíng)進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容發(fā)生了明顯變化，由直觀的、感性的、零碎的知識(shí)點(diǎn)變成了更為[詳細(xì)]
提高小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力的建
針對(duì)小升初英語(yǔ)考試的特點(diǎn)，只有對(duì)自身英語(yǔ)弱項(xiàng)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升實(shí)際英語(yǔ)能力，學(xué)生才能在[詳細(xì)]
書面表達(dá)是考查學(xué)生英語(yǔ)綜合水平的一個(gè)重要途徑，深圳新東方夏令營(yíng)很多孩子英語(yǔ)口語(yǔ)好，卻無法寫好英語(yǔ)[詳細(xì)]
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英語(yǔ)學(xué)習(xí)很關(guān)鍵的在于詞匯的積累，深圳新東方夏令營(yíng)家長(zhǎng)要每周檢查孩子的單詞掌握情況，如五六年級(jí)的孩[詳細(xì)]
兒童如何正確指導(dǎo)學(xué)習(xí)英語(yǔ)
低齡兒童處在適應(yīng)力最強(qiáng)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，此時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)啟蒙是必要的。深圳新東方夏令營(yíng)[詳細(xì)]
