杭州萬達夏令營介紹，當今的社會中，我國教育的問題比較嚴峻，不容樂觀，其實原因是中國家庭教育傳統(tǒng)的斷裂和失承。我們中國大多數(shù)的家庭還是人認為只要按照我們父輩教育子女的經(jīng)驗來教育孩子就大致不會錯。但是，我們的家庭教育是需要不斷的創(chuàng)新的。在不斷的創(chuàng)新中找到家庭教育的未來。
其實，孩子的問題大多數(shù)是由家庭教育造成的，雖然表現(xiàn)在孩子身上有很多的問題，但根本原因還是家長的問題，在父母身上，要治孩子的“病”，父母得先“吃藥”。因此，中國青少年的素質(zhì)教育問題，不僅是學校和社會必須回答的問題，更是每個家庭必須正視的問題。它需要每一個家庭來回答，需要每一個人來回答！
我們都認為教育是學校的事情，然而培養(yǎng)孩子素質(zhì)的問題還是要靠家長。沒有父母素質(zhì)的提高，就沒有孩子的高素質(zhì)。這道理就像是教師素質(zhì)的提高，是學生素質(zhì)提高的基礎(chǔ)和前提一樣。從這個角度來看當前的學生“減負”問題，我的看法是，學生“減負”不能以犧牲教育質(zhì)量為代價，“減負”只有一條路徑可走，那就是教師和父母要“增負”。一方面，教師要改變教學理念和教學方法，提高教學效率。另一方面，父母不能再靠經(jīng)驗來教孩子，應(yīng)該學習怎樣做個稱職的父母，怎樣做個優(yōu)秀的父母。
孩子是民族的未來，是民族的希望，對于成年人來說，家庭教育的失敗就是最大的失敗，沒有什么樣的成功可以來彌補，對于孩子來說，家庭教育瀆職，即使再好的學校，社區(qū)工作站、心理咨詢室和勞動教養(yǎng)所，都將無濟于事。
