杭州萬達(dá)夏令營(yíng)介紹，家長(zhǎng)平時(shí)愛護(hù)自己的子女，這很正常。有時(shí)候家長(zhǎng)過分的關(guān)愛自己的孩子，什么事情都不讓自己的孩子，這種無私的關(guān)愛卻成了對(duì)孩子的束縛，嚴(yán)重影響了孩子的成長(zhǎng)，使孩子缺乏獨(dú)立的個(gè)性。在家庭教育中，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)姆攀?，讓孩子自由，這才是正確的教育孩子的方法。
家長(zhǎng)給孩子自由，這就使孩子有了獨(dú)立的空間，有了自己做事情的方法，這樣就逐漸的養(yǎng)成了孩子獨(dú)立的性格。給孩子適度的自由，是孩子身心健康發(fā)展的需求。教育學(xué)家研究表明，孩子在成長(zhǎng)過程中，需要離開父母的視線，開拓出屬于自己的時(shí)間和空間，通過自由支配時(shí)間和自主安排活動(dòng)，來促進(jìn)其身心健康發(fā)展和各項(xiàng)素質(zhì)能力的提高。
家長(zhǎng)在平時(shí)的時(shí)候，可以不斷的培養(yǎng)孩子的興趣愛好。孩子有自己的愛好和興趣，他們有發(fā)展自己愛好和興趣的權(quán)利和自由。孩子對(duì)于有興趣的事情往往會(huì)投入更多的精力。父母為孩子安排好一切，只會(huì)束縛孩子的發(fā)展，嚴(yán)重的還會(huì)造成孩子的逆反心理。所以說，作為父母，要尊重孩子的選擇，細(xì)心呵護(hù)孩子的興趣和愛好，將做決定的權(quán)力交給孩子，并對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，這樣孩子的各項(xiàng)潛能才會(huì)得到更大限度、更持久的發(fā)揮。
家長(zhǎng)在平時(shí)的時(shí)候，一定要給孩子充足的個(gè)人空間，孩子有了自己的空間，就有了自主決策的權(quán)利。有的父母喜歡什么事情都替孩子辦好，以為這是愛孩子，其實(shí)這是摧殘孩子獨(dú)立性的體現(xiàn)。父母為孩子做好或是安排好一切，孩子只會(huì)按照父母的要求被動(dòng)地去執(zhí)行，獨(dú)立意識(shí)和創(chuàng)造性都會(huì)受到壓抑。因此，父母不要按照自己的想法，將孩子的時(shí)間排得滿滿的，而是要給孩子可以自己支配的時(shí)間，讓孩子學(xué)會(huì)將學(xué)習(xí)和玩樂的時(shí)間分開。孩子能體會(huì)到父母的理解，并逐步鍛煉自我控制的能力。
最后，要告訴家長(zhǎng)，給孩子自由空間，但不是無限制的，這空間家長(zhǎng)一定要把握好。給孩子適度的自由，并不代表可以縱容孩子的不正當(dāng)行為。在這個(gè)前提下，孩子會(huì)為自己的行動(dòng)設(shè)立底線，并且知道這個(gè)底線是可以自己控制的。孩子在把握自由和規(guī)矩的過程中會(huì)逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立地調(diào)試自己的思想和行為，這樣就會(huì)使孩子更加健康的成長(zhǎng)。
