不知道該如何選擇?
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1、簡(jiǎn)單多聽(tīng)就能提高聽(tīng)力是錯(cuò)誤的
正常生活體驗(yàn)告訴我們,學(xué)習(xí)任何一門(mén)方言當(dāng)然會(huì)去聽(tīng)會(huì)多聽(tīng),但是如果聽(tīng)的內(nèi)容我們沒(méi)有其它的什么手段或條件來(lái)幫助我們聽(tīng)懂的話,(手勢(shì),體語(yǔ),眼神)那這種多聽(tīng)無(wú)異于盲聽(tīng),這練習(xí)方法是很低效的,往往是聽(tīng)得越多,覺(jué)得自己越差,自信心嚴(yán)重遭受到挫折。武漢酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)>>>
2、帶著鉆研態(tài)度去聽(tīng)聽(tīng)不懂的東西,無(wú)異于對(duì)牛彈琴。
聽(tīng)不懂的東西如果不經(jīng)過(guò)翻譯或者是書(shū)面文字的提示或是沒(méi)有老師的幫助,聽(tīng)得再多,不懂的東西也不會(huì)變成懂的東西的,所以如果以鉆研態(tài)度去努力的聽(tīng)聽(tīng)不懂的東西,結(jié)果事半功倍。
3、對(duì)你有幫助聽(tīng)力環(huán)境是一個(gè)能幫助你聽(tīng)懂的環(huán)境多數(shù)的學(xué)校與教學(xué)培訓(xùn)單位會(huì)努力的為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)“英語(yǔ)環(huán)境”但是營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境的時(shí)候,卻是一個(gè)單向的環(huán)境,即是一個(gè)不能幫助 同學(xué)聽(tīng)懂看懂的環(huán)境,在這樣的環(huán)境中的“浸泡”,也無(wú)異于雞同鴨講,有益的語(yǔ)言環(huán)境應(yīng)該是一個(gè)能看懂聽(tīng)懂的環(huán)境。
4、僅僅多收聽(tīng)外語(yǔ)廣播同樣不能提高聽(tīng)力水平。
外語(yǔ)廣播有二種類型,一是母語(yǔ)國(guó)家的新聞綜合類的廣播節(jié)目,第二種是外語(yǔ)國(guó)家的學(xué)習(xí)類的外語(yǔ)廣播,第一類節(jié)目的語(yǔ)言屬于成就類的語(yǔ)言節(jié)目,難度偏大,要較易聽(tīng)懂,決非多聽(tīng)所能解決,而第二類節(jié)目因缺乏方法的傳播,也不能根本上幫助大家養(yǎng)成語(yǔ)言習(xí)慣。
5、不注意方法和適宜的盲目多看原版片不能提高聽(tīng)力!
6、傳統(tǒng)聽(tīng)力課中對(duì)專門(mén)辨別時(shí)間,地點(diǎn),及數(shù)字內(nèi)容的技巧讓我們對(duì)聽(tīng)力更加恐懼!
7、聽(tīng)力練習(xí)不能孤立進(jìn)行。
8、一個(gè)發(fā)音障礙將帶來(lái)十個(gè)聽(tīng)力陷阱。
9、正確的用法(地道的語(yǔ)感),是聽(tīng)力自信的關(guān)鍵。
10、對(duì)所聽(tīng)內(nèi)容的熟悉是拓展聽(tīng)力的手筋。武漢酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)>>>