當(dāng)今不少的家長(zhǎng)只看結(jié)果，一看到孩子成績(jī)下降了，就開(kāi)始著急，給孩子安排各種輔導(dǎo)班，讓孩子做大量的練習(xí)......短期內(nèi)成績(jī)是上去了，但實(shí)際上只是改善了孩子的基礎(chǔ)知識(shí)，但卻嚴(yán)重扼殺了孩子的學(xué)習(xí)能力。而‘學(xué)習(xí)能力’才是孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有效率的攔路虎。那么導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的障礙是什么了，下面看讓武漢小學(xué)生夏令營(yíng)來(lái)為你解答。
導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在4大障礙：
1、只知道死記硬背書(shū)本知識(shí)，這樣的學(xué)生勢(shì)必缺乏主動(dòng)性，不可能積極地去學(xué)習(xí)和思考；
2、僅是憑簡(jiǎn)單記憶，這樣學(xué)習(xí)的知識(shí)不可能向更深層次延伸，很難體會(huì)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣；
3、單憑記憶和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，難以活學(xué)活用。
4、孤立地記憶一些知識(shí)點(diǎn)，難以把分散的知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，缺乏應(yīng)用的系統(tǒng)性，只會(huì)加重學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和壓力，造成越學(xué)越煩，學(xué)得越多忘得越快的后果。
泡泡少兒營(yíng)是新東方泡泡少兒教育專門為4-12歲的少兒打造的一個(gè)全天候、全方位的教育產(chǎn)品。在這里，您的孩子將會(huì)體驗(yàn)與學(xué)校生活完全不同的生活、學(xué)習(xí)方式。泡泡少兒冬夏令營(yíng)的課程產(chǎn)品以應(yīng)試教學(xué)為載體,以素質(zhì)教育為核心理念,通過(guò)“體驗(yàn)式立體課堂”與“知識(shí)教學(xué)”相結(jié)合的培訓(xùn)模式讓學(xué)生在“玩”、“學(xué)”結(jié)合的形式下提高自己的綜合素質(zhì)和知識(shí)學(xué)習(xí)等等學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)習(xí)成為孩子的樂(lè)趣之一。
