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 　　一、用鼓勵(lì)和欣賞的雨露灌溉孩子的花朵。
二、捉住智力生長(zhǎng)要害期，充分開(kāi)發(fā)孩子的潛能教育、在于不失時(shí)遇捉住孩子智力生長(zhǎng)的發(fā)育期。
三、運(yùn)用綜合本領(lǐng)提拔孩子的伶俐對(duì)一小我私家來(lái)說(shuō)，伶俐的崎嶇每每和生命的質(zhì)量及成績(jī)的巨細(xì)成正比。
四、培養(yǎng)孩子的藝術(shù)和美感本質(zhì)。
五、培養(yǎng)孩子語(yǔ)言和閱讀的本領(lǐng)對(duì)孩子而言、從小增強(qiáng)對(duì)孩子的語(yǔ)言本領(lǐng)和閱讀本領(lǐng)的訓(xùn)練、不但可以大概促進(jìn)孩子語(yǔ)言本領(lǐng)、外交本領(lǐng)、自我體現(xiàn)本領(lǐng)的生長(zhǎng)，并且還可以大概促進(jìn)孩子精良本性的形成六、積極培養(yǎng)孩子的精良品格(怙恃幫孩子養(yǎng)成精良的品格，即是為孩子將來(lái)的樂(lè)成打下堅(jiān)固的底子)。
七、培養(yǎng)孩子精良的生理本質(zhì)隨著期間的進(jìn)步和科技的高速生長(zhǎng)，社會(huì)對(duì)每小我私家提出了更高的要求，不但要有一個(gè)結(jié)實(shí)的體魄，還要具有精良的生理本質(zhì)。因此，為了使孩子可以大概更好地順應(yīng)來(lái)日誥日的社會(huì)和包管孩子將來(lái)的幸福，每個(gè)怙恃都應(yīng)該從方方面面入手，培養(yǎng)孩子精良的生理本質(zhì)八、教會(huì)孩子與他人相處(父母?jìng)儜?yīng)該讓孩子明白：人是社會(huì)中的人、與他人友愛(ài)共處，是當(dāng)代社會(huì)中的一小我私家緊張的品格之一、這種品格必要從小培養(yǎng)九、培養(yǎng)孩子自主自強(qiáng)的精力許多家庭都非常器重孩子的智力發(fā)蒙教誨，積極地對(duì)孩子舉行諸如繪畫(huà)，鋼琴，電子琴等專長(zhǎng)技能的培養(yǎng)，但卻每每輕忽對(duì)孩子自主自強(qiáng)精力的培養(yǎng)。
十、資助孩子養(yǎng)成精良的風(fēng)俗西方有句名言播種舉動(dòng)、勞績(jī)風(fēng)俗；播種風(fēng)俗，勞績(jī)運(yùn)氣?？梢?jiàn)、風(fēng)俗對(duì)人生的影響非常龐大。