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武漢新東方夏令營(yíng)指出一種家庭教育現(xiàn)象，那就是在孩子的教育過(guò)程中，媽媽一直都在充當(dāng)著一個(gè)嘮叨的角色，一天到晚都在不停地說(shuō)，孩子的耳邊一直沒(méi)有消停過(guò)。其實(shí)這種嘮叨在教育中是無(wú)法起到作用的，無(wú)盡的嘮叨并不能把孩子教好。很多家長(zhǎng)是混淆了指導(dǎo)和嘮叨的概念，其實(shí)孩子需要的是指導(dǎo)而不是嘮叨。
新東方中小學(xué)夏令營(yíng)表示指導(dǎo)是親切的、言簡(jiǎn)意賅的，而嘮叨基本上都是伴著責(zé)怪和懲罰的口氣，嘮叨往往會(huì)激起孩子的厭倦和苦悶，甚至是反感，對(duì)孩子是一種反復(fù)的單調(diào)的刺激。家長(zhǎng)之所以會(huì)不停的嘮叨，其實(shí)是對(duì)自己的一種不自信，對(duì)自己做的事和講的話不放心，所以一遍一遍的重復(fù)。
其實(shí)孩子能夠做的事情比你想象中的要多得多，而且可以說(shuō)，大部分的家長(zhǎng)雖然對(duì)孩子講的話很多，但是卻沒(méi)有講到要點(diǎn)上。反復(fù)的叮囑智慧搞得家庭雞犬不寧，大人會(huì)因?yàn)楹⒆拥牟宦?tīng)話而生氣，孩子也會(huì)因?yàn)樵谶@種繁雜的環(huán)境中無(wú)法專心做功課。
這里最需要注意的還是正處在青春發(fā)育期的孩子，我們把這個(gè)階段稱做逆反期。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，孩子總會(huì)有一定的逆反心理，有的時(shí)候容不得家長(zhǎng)的過(guò)度嘮叨。家長(zhǎng)事無(wú)巨細(xì)的嘮叨，反而容易讓他們走彎道。
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