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　　新東方中小學(xué)夏令營介紹搞定英語語法的學(xué)習(xí)方法

　　1.理論與實踐相結(jié)合

　　學(xué)習(xí)語法，首先要理解基本的語法規(guī)則，在正確理解、記憶語法規(guī)則的的概念、結(jié)構(gòu)和基本用法的基礎(chǔ)上進行大量反復(fù)地練習(xí)，才能真正掌握它。實踐證明，理解語法規(guī)則并不是很難，難的是熟練運用這些規(guī)則來指導(dǎo)語言實踐。有時候，一個語法點對多次的出錯，其實并不是因為對語法原則不理解，而是由于不熟練，不習(xí)慣，所以一錯再錯。在一定程度上說，語法是依賴于大量的語言實踐：語法是用來指導(dǎo)實踐的，同時通過反復(fù)的實踐來不斷地豐富自己，不斷提高解決實際問題的熟練程度。

　　2.歸納整理法

　　英語語法的內(nèi)容非常之多，非常之雜，多種詞形變化，多種句子成分，多種句子結(jié)構(gòu)，再加上冠詞、介詞、連詞、等的多種習(xí)慣性用法，令人眼花繚亂，難以捉摸，非常容易顧此失彼。因此，在英語語法的學(xué)習(xí)中，利用歸納法對所學(xué)過的語法知識進行整理，使它們條理化，系統(tǒng)化，是必不可少的一種方法。而且，歸納法比較符合語言學(xué)習(xí)的自然過程，因為，在學(xué)習(xí)語言的過程中，先是感知、操練帶有某些語法規(guī)則的語育材料，對所學(xué)的內(nèi)容有個初步印象，形成一定程度的感性認識。在此基礎(chǔ)上，觀察這些語言材料的特點和相互的聯(lián)系性，最后對其特征進行抽象概括，形成概念，歸納出規(guī)則。再在此基礎(chǔ)上進行大量的練習(xí)。

　　對已學(xué)過的語法知識進行歸納整理，有利于語法概念的形成與建立，也有利于在紛繁復(fù)雜、漫無頭緒的語法點的海洋中理出頭緒，提綱挈領(lǐng)，便于學(xué)習(xí)和以后的復(fù)習(xí)。如動詞是最活躍的詞類，其句法功能至關(guān)重要，學(xué)動詞也會學(xué)到其他的語法知識，是語法中的重點，也是難點。在學(xué)習(xí)的時候，就可以通過歸納法來總結(jié)其規(guī)律，再通過列表、畫圖等方式將所歸納總結(jié)出的規(guī)律表示出來，這樣，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時候就會一目了然。