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新東方酷學酷玩夏令營介紹在孩子成長的過程中培養(yǎng)孩子想象力需要注意的十大準則。

    培養(yǎng)孩子的想象力有哪些準則，新東方酷學酷玩夏令營認為，培養(yǎng)想象力應遵循十大準則：

    第一準則：不只有美術和音樂才能開發(fā)想象力。

    培養(yǎng)孩子的想象力有哪些準則，艾倫認為，怎樣培養(yǎng)孩子的想象力，啟發(fā)和引導的途徑是多種多樣的。積極主動地思考像誰發(fā)明了錢包和為什么發(fā)明車輪等實際問題，有助于培養(yǎng)他們的觀察力。當然，最好是給孩子一個明確可以解決的問題，慢慢加以啟發(fā)和鼓勵。

    第二準則：改變固有思路。

    想象力最大的敵人是接受現(xiàn)實，一成不變。為開導學生，美國教師采用了幾種非常簡單訓練方法，幫助孩子動腦筋。比如，啟發(fā)學生尋找去某個商店的新路線，用雙手寫字等。父母也可以參考，這都可以從不同的角度迫使孩子開動思維。

    第三準則：從小事入手，腳踏實地。

    培養(yǎng)孩子的想象力有哪些準則，艾倫認為，孩子不應為重新設計一種新餐刀而大傷腦筋，也不要為重新發(fā)明輪子而想入非非。早期教育時，要點點滴滴滴從小事入手，腳踏實地。引導他們從木制刀具想到雙面刀具的轉(zhuǎn)變，然后聯(lián)想到為增加多用性而大膽創(chuàng)新。

    第四準則：多接觸新事物。

    注意觀察是開發(fā)智力和想象力的最佳途徑。一個沒有接觸到新鮮事物的人免不了因循守舊，缺乏獨特的思維和見解。讓想象力在幼小的心田里馳騁，必須有廣博的知識作基礎;積累的經(jīng)驗越多，解決問題的思路就越廣。

    第五準則：別對孩子最初的想象力品頭論足。

    培養(yǎng)孩子的想象力有哪些準則，動不動就告訴孩子什么是好主意什么是壞主意，不是一種積極培養(yǎng)他們獨立思維的好方式。青少年的好主意并不能僅以常人眼光來看待，家長要懂得好事多磨的道理，給孩子們時間，他們的想象有一定的空間和時間。不然有傷他們的自尊。

    第六準則：對孩子的作品多提問題。

    我們經(jīng)�？吹郊依锏膲ι腺N滿了孩子們的作品。但除了夸獎外，很少有人對這些作品提出疑問，但提問可以激發(fā)想象力，給他們的想象發(fā)出必要的挑戰(zhàn)。比如，問孩子為什么要那樣畫樹，也許就會暴露出他們從來沒有真正觀察過樹。他們以后就會畫出有細小枝條的樹。

    第七準則：玩新玩具不如創(chuàng)造新玩法。

    創(chuàng)造新事物固然重要，但有時創(chuàng)造一些已存在的東西，也可以刺激他們的想象力。很多時候，孩子玩玩具盒比玩玩具更起勁。他們在玩盒子的過程中發(fā)揮自己的想象力。如果大人用新玩具轉(zhuǎn)移他的注意力，結(jié)果就是孩子接連不斷地要新玩具，而不是創(chuàng)造新的玩法。

    第八準則：不要吹捧孩子的進步。

    避免對孩子的想象夸大其詞，把小小的改進說成天才的變革。在鼓勵青少年時，最重要的是鼓勵他們的進步，而不是對他們吹捧。如果在課堂上老師過于夸獎某一個學生的進取，滿足一兩個學生的虛榮心，一定會不自然地傷害其他學生的自尊，無助于孩子們之間的合作。

    第九準則：重要的是過程而不是結(jié)果。

    培養(yǎng)孩子的想象力有哪些準則，鼓勵孩子對創(chuàng)造過程的理解，不片面強調(diào)最后作品的重要性。一個成熟的作品，只是孩子某一次的探索。在沾沾自喜之時，要考慮能否每次都如意。

    第十準則：始終保持開放的思想。

    培養(yǎng)孩子的想象力有哪些準則，要經(jīng)常積極主動地尋找鼓勵更多更有價值創(chuàng)造的途徑。在一個靠固定答案獲取高分的時代，保持思想的開放性是異常困難的。知識是你已經(jīng)知道的東西，而想象力使得知識不斷增長。