孩子性格形成的五個(gè)關(guān)鍵時(shí)期
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新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)為家長(zhǎng)介紹在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中行程孩子的性格的五個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中有更好的用戶體驗(yàn)。
新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)為家長(zhǎng)介紹，一個(gè)人的性格與生長(zhǎng)的環(huán)境有很大的影響。一個(gè)孩子的家庭,家長(zhǎng)的素質(zhì),家庭人際關(guān)系,家庭教育方式等在孩子的成長(zhǎng)中有重要影響。那么,孩子的性格是如何一步步的形成呢?
從孩子出生到性格基本成形,需要五個(gè)時(shí)期:
1、嬰兒期:信賴-不信賴。
此階段,嬰兒的生理需要完全依賴成人及時(shí)給予滿足。如果嬰兒與親人之間沒(méi)有建立依賴關(guān)系,就會(huì)產(chǎn)生不安全的心理狀態(tài),出現(xiàn)情緒問(wèn)題。
2、幼兒期:自主感-羞愧。
懷疑自我意識(shí)萌芽,飲食和大小便等還要依賴成人,所以,在此時(shí)寶寶身上,“違拗性”與“依賴性”會(huì)交替出現(xiàn)。
3、學(xué)齡前期:主動(dòng)-內(nèi)疚。
孩子生活自理能力進(jìn)一步提高,主動(dòng)性加強(qiáng),但當(dāng)主動(dòng)行動(dòng)遭到失敗時(shí)可產(chǎn)生失望與內(nèi)疚的心情。
4、學(xué)齡期:勤奮-自卑。
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己有某些方面突出、成熟的能力,會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可;如果孩子不能發(fā)現(xiàn)自己勤奮的潛力,則將產(chǎn)生自卑。
5、青春期:身份感-身份混淆。
青春期孩子的體格、認(rèn)知能力的發(fā)展和社會(huì)的要求都在變化,如果在感情問(wèn)題、伙伴關(guān)系、職業(yè)選擇、道德價(jià)值等問(wèn)題上處理不當(dāng),即可產(chǎn)生身份紊亂。
營(yíng)造良好的家庭環(huán)境氣氛讓孩子在一個(gè)和諧充滿愛(ài)心的家庭中成長(zhǎng),這對(duì)陶冶孩子的心境和情感十分重要。孩子在這個(gè)環(huán)境中受到稱贊,他們的心情自然回感到愉悅,沒(méi)有太大的壓力和不快樂(lè)的體驗(yàn),很容易養(yǎng)成他們活潑開(kāi)朗、熱情直率穩(wěn)重端莊的性格。而充滿爭(zhēng)吵或離異家庭的孩子往往對(duì)孩子性格的負(fù)面影響較大。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母是他終生的老師,你的言行,舉止在潛移默化中影響著他的成長(zhǎng),如果家長(zhǎng)沉迷于賭博,孩子自然也會(huì)受之影響,希望為了孩子,作為家長(zhǎng)可以有所節(jié)制!
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