北大心航線夏令營小編了解到，2003年，教育部頒布了一個《關于進一步規(guī)范中小學競賽活動管理的意見》，我認為還是挺好的，需要規(guī)范，客觀的講，目前北京的杯賽是“過火”了，需要適度“降溫”。因為精英教育是針對少部分的學生，即便是考慮到中關村人才薈萃和優(yōu)秀基因的遺傳因素也不該這么多人同時報考奧數(shù)杯賽。但是一些有著悠久歷史的數(shù)學競賽，比如華羅庚金杯賽、全國小學奧林匹克數(shù)學競賽、北京的迎春杯數(shù)學競賽等等就不應該年年都要審批了；即使需要如此，那么教育主管部門沒有特殊原因不批準這些競賽的話，其實也是一種濫用職權的行為。

　　2005年1月5日的《北京晚報》第6版上有這樣一篇報道《市***查處“迎春杯”競賽——名校數(shù)學杯賽全部違規(guī)》，看后有些感想。辦這樣的數(shù)學競賽是要經(jīng)過主管部門的批準，沒錯；但是我想也不是說從2003年的文件頒布的時候開始，所有原來的數(shù)學競賽就一夜之間變得都不合法了，這恐怕也不合適?？赡苓@一次迎春杯的組織者是沒有申報，也沒有得到審批，是有錯誤，但是也不必說成什么“違規(guī)”，擺出一副“為廣大學生減負”的正義面孔說要“查處”，還把“奧數(shù)”誣蔑成“數(shù)字游戲”，即使是數(shù)字游戲，也不一定是什么所謂的“無效學習”吧。

　　我想問的是，這樣一個歷史悠久（已經(jīng)辦了19屆）的數(shù)學競賽如果當初申請了，那么市***就會批準嗎？如果會的話，那么現(xiàn)在大可不必大張旗鼓的宣稱“違規(guī)”，而且這樣一個年年舉辦的影響深遠的競賽其實本應該可以把審批手續(xù)做的簡略一些，甚至開綠燈的，現(xiàn)在這樣的處理讓人覺得像是權利受到了忽視后的惱羞成怒；如果不會的話，那就更不對了，連這樣的迎春杯都被取消了的話，估計其它的比賽也都不能被審批了，那么干脆下個文，一刀切，說所有數(shù)學競賽取消就得了吧，多有氣魄，反正也不會批準了。

　　說到這里，得給迎春杯正正名，聽說迎春杯也出現(xiàn)過泄漏題目的惡性事件，現(xiàn)如今迎春杯的獲獎也的確成為了進入重點中學的一個有分量的籌碼，但是這并不是迎春杯本身的錯，19屆了，難道一開始出來的時候就是重點中學的通行證嗎？我想并不是的，多少年來，迎春杯獲獎的確可以代表該學生數(shù)學學習好，這樣的一種印象和口碑才使得重點中學愿意接受迎春杯獲獎的學生。這是一種客觀形成的事實，到了現(xiàn)如今，迎春杯卻好像成了眾矢之的，這是不公平的?！侗本┩韴蟆方ㄗh迎春杯純粹變成一種科普活動，這倒是不需要審批了，但是所有杯賽競賽都這樣的話，那么重點中學如何招生？是僅憑該生小學階段的成績單，還是僅憑原來老師的溢美之詞？好，重點中學就會自己舉辦招生考試，其實現(xiàn)在北京的園明杯、同方杯、資源杯、成達杯不都是這種性質(zhì)的嗎？頂多以后不叫杯賽，直接叫招生考試得了，也不需要審批，大家都省點事，行不？

　　上面曾經(jīng)說過，上海要“叫停”奧數(shù)，立刻就有人跟風，說什么“小學生的減負已經(jīng)叫了多年，如果小學奧數(shù)可以叫停，減負才可能真正落到實處”，還講什么“就此而言，上海的做法值得在全國推廣”。上海的做法？那就是“叫停”，“一刀切”羅？可以啊，現(xiàn)如今這行政命令還真是胳膊拗不過大腿，那就停吧，最好把重點中學的招生考試等等也都停了，而且要求老師只評“優(yōu)良中差”，其中還以優(yōu)為主，試卷分數(shù)也不公布，義務教育階段最好也不要考試，大家嘻嘻哈哈的混日子。突然有一天，等大家一起來到中考的門檻前，或者干脆中考也取消了，但是高考總不能取消吧，北京的都上清華北大，還是海淀的都上清華北大都不合適吧？好，到了那一天，我們再區(qū)分高下，拼個你死我活。就好像一幫少林寺的弟子，自從入寺，每天學武，老師都是老好人，不打不罵，對弟子一視同仁，從不開小灶，但是到了18歲那年，突然告知互相之間要進行一場決斗，最后就只會剩下其中的一小部分繼續(xù)學武，其他的大概不是會死就是會殘。你說說看，他們敢不用功，能沒有負擔嗎？同樣的道理，作為家長能心甘情愿地讓自己的孩子在過中考或高考獨木橋的時候成為被擠下水的其中那一個嗎？簡直是笑話。

　　這樣的做法只是“掩耳盜鈴”而已，把競爭往后移了幾年，但是其慘烈程度卻不降反升，因為沒有前面的初步篩選。負擔由地上轉成了地下，其程度絲毫不會減輕，甚至會更重，只是表面上還真可能會浮現(xiàn)出一派“素質(zhì)教育”的美好景象而已。

　　大學擴招亦是如此，把就業(yè)的壓力拖后幾年罷了。就拿北京大學數(shù)學學院來舉例吧，原來幾十人，完全是按照培養(yǎng)數(shù)學家的標準來培養(yǎng)的；現(xiàn)在幾百人，如果再按照那種標準來培養(yǎng)，一定會死人的，怎么辦？只能折中將就。長此以往，當然會影響中國的數(shù)學事業(yè)，可這又是誰的錯？大環(huán)境使然。

　　另外，就我所知，現(xiàn)在這些重點中學好像都辦有自己的培訓班，如果真的連招生考試都被取消了的話，那么這些培訓班我想又該火爆了，因為到了那個時候可能也只有在這些培訓班中去選拔該學校的重點班了。這就是所謂的“減負”嗎？連原來可以進行的公平選拔的機會都被粗暴的剝奪了，這樣除了讓廣大的學生又多了幾個要去上的“培訓班”之外，就剩不下什么了吧。

　　只要不是學校硬行拉著去上的奧數(shù)班，也不是為了偷聽點考題或其它無奈的原因而不得不上的奧數(shù)班，現(xiàn)在各種開辦的校外奧數(shù)班的存在就都是合理的，其收費也是市場操作的結果，如果真要拿出“計劃經(jīng)濟”那一套當頭棒喝的話，我想可能離“停滯”，“蕭條”就不遠了。改革開放到今天，有關部門的領導可能也是在改革開放之后成長起來的，我想車輪滾滾，可不要又一朝回到二十年前啊。

　　同時，我也大聲的呼吁，要讓學生和家長可以大膽、自由的選擇奧數(shù)輔導班，而不是像現(xiàn)在的有些奧數(shù)培訓班那樣，帶有官方或者半官方的性質(zhì)，有著這樣或者那樣的“特權”，不上都不行：要么把一些重要的奧數(shù)考試、競賽的參賽名額據(jù)為己有，要么乘著職務的便利，泄漏競賽題目給自己班的學生，以保證自己奧數(shù)班的“優(yōu)勢”地位，甚至就直接和某某中學的重點班招生掛鉤，優(yōu)先錄取等等。這樣就相當于變相加重了學生和家長的負擔，搞得疲憊不堪，有苦說不出，同時這種行為也極大的損壞了“奧數(shù)”及廣大奧數(shù)工作者的形象，“奧數(shù)”本身可能也會因此背上不好的名聲。

　　因此，我們呼吁，奧數(shù)競賽組織者、出題者的權利也應該受到全社會的監(jiān)督，考試這樣一種現(xiàn)今看來最公平的競爭方式，這樣一塊僅存的“凈土”不容許受到玷污。這才是我所謂的“規(guī)范”。