英語(yǔ)夏令營(yíng)總結(jié)了一些英語(yǔ)讀音這方面的問(wèn)題，各位家長(zhǎng)或者是孩子想要了解的話可以看一下，很多孩子對(duì)英語(yǔ)的讀音應(yīng)該很感興趣，因?yàn)椴恢谰烤乖撛趺醋x或者是自己讀不好，不標(biāo)準(zhǔn)，下面一起來(lái)看看吧！

英語(yǔ)是怎么來(lái)形象描述事物的呢？英語(yǔ)夏令營(yíng)列舉幾個(gè)人體器官名詞，并作一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你不要講話，也不能動(dòng)手，只許出一點(diǎn)聲音，向別人表示你自己的鼻子。你大概很自然地發(fā)出一個(gè)鼻音，以指示自己的鼻子。那么英語(yǔ)nose（鼻子）就是以鼻音開始。我們繼續(xù)作這個(gè)實(shí)驗(yàn)，相信在實(shí)驗(yàn)中，mouth（嘴） 、tooth（牙） 、tongue（舌） 、lip（唇）這些詞匯的發(fā)音口形都與你所做的口形相近或吻合。（發(fā)音口形指示或展示了這個(gè)詞所表示的部位。）另外throut（喉）較前幾個(gè)詞發(fā)音位置*后，也就是更*近喉嚨，所以表述是明確的。heart（心）發(fā)音恰似從心中呼出的一口氣。下面我們看幾個(gè)人體行為的詞匯。 smell（聞嗅）drink（喝）sip（呷） spit（啐）cough（咳）laugh（笑）vomit（嘔吐）以上這些單詞發(fā)音的口形，均與這些詞匯所表述的行為十分相似。

英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，也是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演變發(fā)展才變成現(xiàn)在的人類語(yǔ)言的，從最初用簡(jiǎn)單的發(fā)音來(lái)表達(dá)自己的情感或周邊事物，到如今的復(fù)雜，中間經(jīng)過(guò)了幾百年的發(fā)展。這些語(yǔ)言區(qū)別于發(fā)音口形，語(yǔ)音的輕、重、緩、急等等。北京雙語(yǔ)夏令營(yíng)介紹到人們最初的交流、溝通，不能用抽象的語(yǔ)言來(lái)描述，只能通過(guò)身體形象來(lái)表達(dá)。因?yàn)橹挥行蜗竺浇椴拍苎杆僖鸾徽剬?duì)象的感官共鳴，從而達(dá)到交流思想的目的。隨著語(yǔ)言的發(fā)展，這些最初的發(fā)音形象因素，被現(xiàn)代語(yǔ)言的復(fù)雜修飾成份不同程度地掩蓋了。但是，如果我們細(xì)心分辨仍能找到它們。這些原始的發(fā)音形象因素會(huì)對(duì)我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的幫助。我們可能會(huì)變背說(shuō)外語(yǔ)為用語(yǔ)音表達(dá)自己的思想感受。

以上就是英語(yǔ)夏令營(yíng)對(duì)英語(yǔ)讀音的一些解析了，可能不是非常的透徹，但是對(duì)孩子讀音方面上還是有所幫助的，各位家長(zhǎng)或孩子可以嘗試通過(guò)上面的方式來(lái)改變一下自己的讀音，希望對(duì)各位有所幫助！

 

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