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現(xiàn)在的孩子經(jīng)受著社會的誘惑，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)一些問題而這些問題會影響孩子的成長，如果父母從現(xiàn)在抓起讓孩子學(xué)習(xí)國學(xué)，會為孩子的終身奠定基礎(chǔ)。

　　21世紀(jì)的今天，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會高度繁榮，而競爭空前激烈，道德亟需提升；家長在承受著前所未有的工作生活學(xué)習(xí)壓力的同時，我們的小孩子也是經(jīng)受著電腦、信息、網(wǎng)絡(luò)、社會所帶來的未知的誘惑，且程度不同也表現(xiàn)出物欲化、粗俗化、冷漠化、浮躁化、無責(zé)任化、虛假化。這些問題不僅影響孩子的成長，產(chǎn)生一連串的家庭問題，更會影響日后的事業(yè)成功和生活質(zhì)量，生發(fā)一系列的社會問題�！　叭龤q看大，七歲看老”。孩子在幼年時候養(yǎng)成的習(xí)慣、品德、性情，會影響他的一生。近代名人梁啟超講：“人類心理有知、情、意三部分。所以教育該分為智育、情育、意育三方面。”而現(xiàn)代教育注重知識灌輸，主要從智育的角度開始；更由于升學(xué)率的壓力，教育“以人為本”的精神越來越遠(yuǎn)，老師從“可敬的”變成“可怕的”，家長從“可親的”變成“可疑的”，學(xué)生自己從“可愛的”變成“可憐的”
　孔子國學(xué)夏令營這個平臺讓孩子學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，不僅是對孩子進(jìn)行知識的教育，更是對其進(jìn)行精神道德、意志勇氣的教育?。國學(xué)從孩子抓起，教育以”成人”為本。讓孩子通過對國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)、體驗和實踐，使孩子對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣，快樂學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)，接受熏陶的同時開發(fā)潛能，啟迪智慧，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和心靈素養(yǎng)，增強(qiáng)自我調(diào)控能力和發(fā)展創(chuàng)新能力，樹立生命的信心和愛心，從而為孩子的終身幸福奠定基礎(chǔ)。 【糾錯】