讓孩子學(xué)習(xí)國學(xué)的變化
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2014-12-28
現(xiàn)在的孩子經(jīng)受著社會(huì)的誘惑,導(dǎo)致孩子出現(xiàn)一些問題而這些問題會(huì)影響孩子的成長,如果父母從現(xiàn)在抓起讓孩子學(xué)習(xí)國學(xué),會(huì)為孩子的終身奠定基礎(chǔ)。
21世紀(jì)的今天,經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,社會(huì)高度繁榮,而競爭空前激烈,道德亟需提升;家長在承受著前所未有的工作生活學(xué)習(xí)壓力的同時(shí),我們的小孩子也是經(jīng)受著電腦、信息、網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)所帶來的未知的誘惑,且程度不同也表現(xiàn)出物欲化、粗俗化、冷漠化、浮躁化、無責(zé)任化、虛假化。這些問題不僅影響孩子的成長,產(chǎn)生一連串的家庭問題,更會(huì)影響日后的事業(yè)成功和生活質(zhì)量,生發(fā)一系列的社會(huì)問題! 叭龤q看大,七歲看老”。孩子在幼年時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣、品德、性情,會(huì)影響他的一生。近代名人梁啟超講:“人類心理有知、情、意三部分。所以教育該分為智育、情育、意育三方面。”而現(xiàn)代教育注重知識(shí)灌輸,主要從智育的角度開始;更由于升學(xué)率的壓力,教育“以人為本”的精神越來越遠(yuǎn),老師從“可敬的”變成“可怕的”,家長從“可親的”變成“可疑的”,學(xué)生自己從“可愛的”變成“可憐的”孔子國學(xué)夏令營這個(gè)平臺(tái)讓孩子學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,不僅是對(duì)孩子進(jìn)行知識(shí)的教育,更是對(duì)其進(jìn)行精神道德、意志勇氣的教育?。國學(xué)從孩子抓起,教育以”成人”為本。讓孩子通過對(duì)國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和實(shí)踐,使孩子對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,快樂學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí),接受熏陶的同時(shí)開發(fā)潛能,啟迪智慧,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和心靈素養(yǎng),增強(qiáng)自我調(diào)控能力和發(fā)展創(chuàng)新能力,樹立生命的信心和愛心,從而為孩子的終身幸福奠定基礎(chǔ)。
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