孩子有沒有必要早學(xué)漢字 這樣會斷他的想象力?
來源:本站原創(chuàng) 點擊率: 發(fā)布: 2013-5-22
奧德曼夏令營專家:這只是你希望的,你沒有驗證。你只養(yǎng)了一個孩子,如果養(yǎng)了五個孩子,前面四個孩子都驗證了,成功了,那你能這么說。而現(xiàn)在……
家長代表:我對孩子的教育還是可以的,他從小就是我一個人帶的,我已經(jīng)用了您說的這種又唱又跳的教育辦法,去不斷的滋養(yǎng)他,甚至很多成人覺得不需要給他講到的話題我都給他講,但是這些夠嗎?例如:在他面臨一些很現(xiàn)實的問題時,我可能不太會給他講拼音或者一個一個認漢字,而是會給他講很多故事,看很多繪本。甚至我會認為他沒有必要早學(xué)漢字,這樣會斷了他的想象力,他看畫已經(jīng)能夠把這個故事講了,他要文字干嗎?文字早晚都學(xué)得會。我這種想法實際是很超前的,不一定能夠符合現(xiàn)在的現(xiàn)實,但我相信一年級落后了,經(jīng)過努力三年級肯定會趕上甚至超越他們。奧德曼夏令營專家:這只是你希望的,你沒有驗證。你只養(yǎng)了一個孩子,如果養(yǎng)了五個孩子,前面四個孩子都驗證了,成功了,那你能這么說。而現(xiàn)在你這么說是很可怕的。你根本就不知道,沒有科學(xué)依據(jù)。你說你的孩子在一年級什么都沒學(xué)很差,而三年級一定會趕上的。這是沒有科學(xué)依據(jù)的。
五歲是孩子的文化敏感期,孩子自己就要學(xué)。表達是可以通過繪畫的方式,也可以通過動作、眼神,甚至文字。文字屬于人類表達的一種工具,不能不讓你孩子接觸。誰說接觸了文字就沒有想象力,太奇怪了。我們教育孩子不能走極端,孩子需要完整的教育,不能說這邊很長那邊沒有。你要知道,他們將來是有無限的可能性,我們不能把他塑造成有限的可能性。
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