當(dāng)前位置：兒童的生理和心理的四大特點
來源:本站原創(chuàng) 點擊率: 發(fā)布: 2013-7-23
怎樣才能調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，使他們對學(xué)習(xí)有興趣？北京奧德曼夏令營認(rèn)為家長首先要了解少年兒童的生理和心理特點，這些特點概括起來主要有四點。
怎樣才能調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性，使他們對學(xué)習(xí)有興趣？北京奧德曼夏令營認(rèn)為家長首先要了解少年兒童的生理和心理特點，這些特點概括起來主要有：
1.形象思維優(yōu)先發(fā)展，抽象思維正在發(fā)展中
他們的模仿性強(qiáng)、記憶力好，對具體的、彩色的、有節(jié)奏的形式和方法感興趣。
2.好奇心強(qiáng)，好動
喜歡提問題，容易被新的內(nèi)容、新的方式和方法吸引，喜歡做動作。如果引導(dǎo)他們用身體不同部位的動作來表現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，會使他們更感興趣。
3.學(xué)習(xí)帶有明顯的情緒色彩，容易感情用事
對喜歡的教師，喜歡學(xué)的內(nèi)容，他們會眼睛發(fā)亮，手舞足蹈，全身心地投入；否則，就不給一點面子，坐不住，學(xué)不進(jìn)，甚至還會搗亂。
4.表現(xiàn)欲強(qiáng)，喜歡受到表揚(yáng)，喜歡成功，爭強(qiáng)好勝
因此，在課堂上進(jìn)行個人或小組之間的競賽時，他們特別積極和投入。他們喜歡舉手回答問題，可是，有時會不假思索地說“我會”、“我能”，被點名回答時又答不出。這些現(xiàn)象并不是他們不誠實、不虛心，而是少年兒童特點的一種表現(xiàn)。
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