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老師會花大量時間細致的分析文中的句子結(jié)構(gòu)，對提高學(xué)生在筆試中取得高分有很大幫助，但對提高學(xué)生口語方面的作用卻微呼其微。

　　（1）缺乏說好英語口語的基礎(chǔ)：

　　深圳新東方夏令營小編發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生只注重和考試相關(guān)的語詞匯等內(nèi)容，并花大量時間去做相關(guān)練習(xí)，而把跟筆試成績沒有密切關(guān)聯(lián)的口語放到一邊。不注重培養(yǎng)英語思考的能力。

　　（2） 缺乏對相關(guān)國家背景的文化的了解

　�。�3）心理障礙

　　心理障礙通常表現(xiàn)在：羞于開口；怕開口，認為自己不會說。在還沒有開始，就否定的自己。

　�。�4）受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響

　　老師會花大量時間細致的分析文中的句子結(jié)構(gòu)，對提高學(xué)生在筆試中取得高分有很大幫助，但對提高學(xué)生口語方面的作用卻微呼其微。

　�。�5）教材陳舊

　　教材里所學(xué)的東西往往與自己沒有關(guān)系，甚至都很難喝和自己的現(xiàn)實生活有聯(lián)系。

　　（6）發(fā)音不過關(guān)，聽力不好，聽不懂正常語速下的英語

　�。�7）環(huán)境因素制約

　　認為沒有外國人陪伴的就沒有口語練習(xí)的環(huán)境。

　　（8）不能經(jīng)常練習(xí)英語口語，不能和外教一對一的練習(xí)口語。

　�。�9）英語詞匯量不夠