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小學生如何學英語語法

來源:本站原創(chuàng)    點擊率:    發(fā)布: 2014-6-13

語法學習,就是講解與練習的過程。給孩子講解完某一個語法現(xiàn)象之后,經(jīng)過一個星期,可以讓孩子再來看看這些英文例句,回想一下這些例句所體現(xiàn)的語法規(guī)律

  深圳新東方夏令營小編發(fā)現(xiàn),經(jīng)常有家長問,小學一年級的孩子,怎么學習語法。其實,配合著英語閱讀,孩子在小學階段掌握大部分英語語法,并不困難。什么是語法?語法就是對語言現(xiàn)象的總結(jié)。我舉個例子,假如一個外星人來地球參觀,佇立十字街頭,觀察人間百態(tài)。很快,這個外星人就能總結(jié)出一條明顯的規(guī)律:“紅燈亮起,汽車停止。綠燈亮起,汽車啟動”。

  語法學家,就是這樣的“外星人”,他們閱研古往今來的文學著作、戲劇報刊、通俗小說,總結(jié)民族書面語言的進化史。隨著科技的發(fā)達,語言學家走出辦公室,身上揣著錄音機,要么佇立街頭,要么鉆進小酒館,偷錄塵世間的對話,然后返回辦公室,一邊回放錄音,一邊敏感地聽著……聽著……總結(jié)口語的變遷。

  小朋友將來赴美留學,可以調(diào)取這些語法學家的錄音,那是幾輩子都聽不完的海量資料。我們應該感謝他們的勞動。千變?nèi)f化的語言,其規(guī)律,已經(jīng)被語法學家總結(jié)好了,我們只需坐享其成。

  教孩子學語法,首先要劃定孩子所需掌握的語法范疇。在這方面,我們可以參考新加坡小學英語大綱的標準。然后,我們要收集英語句子,把體現(xiàn)一種語法規(guī)則的句子,集中到一起,一并講讀給孩子聽。孩子接觸這些句子的時候,要提醒孩子注意這些句子所體現(xiàn)的語法規(guī)則。孩子只要理解了這些句子,再經(jīng)過提醒,就很容易學會語法。(這個過程,就像大人帶孩子來到十字路口,大人先讓孩子觀察車流,然后提醒孩子注意信號燈與車流的關(guān)聯(lián))。

  孩子在學語法的時候,會遇到各種語法規(guī)則。有的語法規(guī)則,比較死板。比如“名詞的單復數(shù)變化”、“一般現(xiàn)在時中主語為第三人稱單數(shù),謂語動詞加-s”等等,像這樣死板的規(guī)則,可以通過一些機械操練,幫助孩子掌握。

  還有的語法規(guī)則,不太死板。比如“現(xiàn)在完成時”與“過去完成時”等等,這些語法規(guī)則,傳遞出一種時間先后的層次感,給孩子講解這些語法的時候,要講究措辭技巧,要注意自己講解的語言。教員會措辭,就能很快幫助孩子建立英文敘事的時間感。孩子明白例句體現(xiàn)的時間概念,就能掌握比較復雜的英語時態(tài)(如:過去完成時)。

  語法學習,就是講解與練習的過程。給孩子講解完某一個語法現(xiàn)象之后,經(jīng)過一個星期,可以讓孩子再來看看這些英文例句,回想一下這些例句所體現(xiàn)的語法規(guī)律。以我的經(jīng)驗,可以利用這些講過的例句,設計一些練習題,讓孩子親自動筆做一做,這對孩子加深語法印象,頗有好處。孩子學語法,在學的時候,也許是一聽就懂,但過幾天就忘了。所以,講過語法之后,孩子還需配合練習的鞏固。

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