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提高學生英語閱讀效率的一些技巧和方法重視起來，改掉不良閱讀習慣，能大大提高閱讀效率 。

    有的同學在閱讀過程中，習慣于弄懂每個詞的意思，一次只看單詞，即逐詞閱讀，只理解單個單詞的個別意思，不注意慣用短語，詞組的意思，一遇到生詞就查字典，為了弄清楚某個單詞的意思反復地去閱讀前面的內容等。深圳新東方夏令營學生出現(xiàn)的不良閱讀習慣勢必會影響思維的連貫性，造成顧此失彼的結果，對閱讀材料缺乏整體性的理解。
    限時閱讀是根據(jù)所讀材料的內容難度，長度，并參照大綱對各年級學生閱讀速度的要求，對所給材料的閱讀時間予以限制。例如，約250個單詞量的材料限定時間為五分鐘左右。閱讀時間的限制有利于挖掘學生的閱讀能力，迫使學生爭分奪秒，專心致志于閱讀。
    剛開始時，可以降低閱讀難度，挑選一些篇幅較短，生動有趣的文章，旨在提高學生的自信心，力求讓學生體會到閱讀的樂趣。讓學生多接觸一些“原汁原味” 的英語閱讀材料，了解中西方文化差異，拓寬學生的知識面。新東方英語夏令營認為在學生具備了一定的閱讀基礎之后，要求學生提高閱讀速度，同時也要保證理解的準確率不低于百分之七十五。最后，要抓提高閱讀速度和閱讀理解的準確率。選材盡量貼近學生生活，環(huán)保等熱門話題，著重培養(yǎng)學生進行大量閱讀，長時間閱讀的信心和毅力。 【糾錯】