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孩子學(xué)習(xí)語言需要有個積累的過程，積累到一定的程度才會爆發(fā)，在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中家長怎樣做。

    如果家長自身英語不好，沒法流利地表述，建議最好不要自己教小學(xué)英語學(xué)習(xí)的孩子英語，而可以借助那些英語視頻。看這些視頻多了，他自然就能根據(jù)畫面中的場景推測出那些語言的含義，并理解什么場合下需要用到什么樣的語言。這就跟他最初學(xué)習(xí)漢語是一樣的道理。
   新東方英語夏令營認(rèn)為小學(xué)英語的學(xué)習(xí)沒有太多的好處，如果家長自身英語不錯，經(jīng)常用英語跟孩子交流，或給他讀英語繪本肯定是有好處的。孩子學(xué)習(xí)語言需要有個積累的過程，積累到一定的程度才會爆發(fā)。這就是為什么我們經(jīng)常會在很長一段時間內(nèi)看到我們的付出沒有效果，但是就在我們沮喪至極、準(zhǔn)備放棄的時候卻突然發(fā)現(xiàn)孩子有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
    在通過這樣的方式積累了大量的語言素材之后，一旦遇到相應(yīng)的語言環(huán)境，參加新東方英語夏令營初中英語學(xué)習(xí)的孩子大腦中的相關(guān)語言信息被激活，他就能很自然地跟人交流了。 【糾錯】