我們都知道高曉松出生在一個(gè)頂級(jí)的書(shū)香門(mén)第家庭：家里無(wú)論直系還是旁系親人，要么是清華的教授，要么是世界級(jí)的科學(xué)家，總之無(wú)一人是等閑之輩。高曉松，他的身份是一位優(yōu)秀的音樂(lè)人、制作人、導(dǎo)演、脫口秀節(jié)目主持人。
同時(shí)，他也有另外一個(gè)身份——一位父親。高曉松的愛(ài)女名叫Zoe。“Zoe”在希臘語(yǔ)中是生命的意思，足可見(jiàn)高曉松對(duì)于愛(ài)女的殷殷期冀。
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方！讓孩子懂得如何在不成功的人生隨遇而安，無(wú)論遭遇怎樣的悲催，都能平靜淡然，心安理得地混過(guò)漫長(zhǎng)的歲月而不怨天尤人。
他說(shuō)：男孩要有真才實(shí)學(xué) 女孩要純良點(diǎn)
去年，在《曉說(shuō)》的網(wǎng)友答謝會(huì)上，高曉松重點(diǎn)回答了網(wǎng)友們最關(guān)心的教育問(wèn)題。
其中談到了父母對(duì)他“不管”的教育，“我爸在美國(guó)，我媽在德國(guó)，我媽有次回家竟然問(wèn)我，你是上中學(xué)還是上大學(xué)??？”高曉松也坦言自己對(duì)女兒進(jìn)行藝術(shù)教育，比如繪畫(huà)等。他說(shuō)：人就是要做許多沒(méi)用的事，比如琴棋書(shū)畫(huà)，比如愛(ài)與等待。高曉松認(rèn)為人生幸福與是否成功無(wú)關(guān)，讓孩子養(yǎng)成良好的心態(tài)，從小培養(yǎng)興趣愛(ài)好，多運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)自然，長(zhǎng)大了才會(huì)擁有一顆能夠感受幸福的心。
最為有意思的是他爆料了自己在送女兒上學(xué)的路上，給她講繪畫(huà)結(jié)果，竟把女兒“說(shuō)吐”的糗事，“被女兒吐了一身”。
高曉松表示如果自己有兒子，一定讓他了解更多社會(huì)和世界真相，教育男孩子要有真才實(shí)學(xué)，“而女孩應(yīng)該純良一點(diǎn)”。我愿你一生溫暖純良，不舍愛(ài)與自由！
高曉松也曾表示對(duì)閨女實(shí)行＂你最棒＂的教育，“我們不聽(tīng)任何專(zhuān)家講，只管每天夸閨女。夸得她覺(jué)得如果不事事?tīng)?zhēng)先努力表現(xiàn)，就對(duì)不住這么些榮譽(yù)，自己滿(mǎn)地找活干，到處爭(zhēng)先進(jìn)。
他說(shuō)：我給予孩子應(yīng)有的民主
很多人都比較好奇明星都是這樣教育孩子，或許覺(jué)得有錢(qián)去好學(xué)校接受好的教育就行了。其實(shí)，真正好的教育都是來(lái)自父母。
我的家教第一觀念“民主”，告訴孩子要充分行使自己的權(quán)利。“因?yàn)槲覌審男【徒逃覀?，不要被一些所謂的財(cái)產(chǎn)困住，我媽說(shuō)生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。我和我妹妹深受這教育，二十幾歲就游歷世界幾十個(gè)國(guó)家，都覺(jué)得非常幸福。”
他對(duì)女兒說(shuō)“我們不會(huì)多打擾你，讓你學(xué)這學(xué)那，或者不讓你干這干那，你就自由且自然地長(zhǎng)大吧。”
其實(shí)生活中，有很多家長(zhǎng)都喜歡替孩子做決定，但別看孩子年紀(jì)小，其實(shí)他們有自己的看法，很多時(shí)候，真的是我們太小看了他們。
其實(shí)無(wú)論對(duì)這個(gè)世界，還是對(duì)我們的孩子，你希望有什么改變，就讓自己先成為那個(gè)改變。所以說(shuō)，如果家長(zhǎng)想培養(yǎng)一個(gè)好孩子，首先自己先要是一位好家長(zhǎng)。而父母給孩子最好的家庭教育就是：做最好的自己。
他說(shuō)：消極的父母，順其自然；積極的父母，創(chuàng)造“自然”
這種負(fù)責(zé)任的態(tài)度是什么？就是你要為孩子的成長(zhǎng)“幫點(diǎn)忙”：
孩子性格內(nèi)向，甚至有些自卑，那就帶孩子多多去交際，鼓勵(lì)她、贊美她，賦予她自信；
孩子愛(ài)好很少，沒(méi)什么特長(zhǎng)，那就帶你的孩子去逛逛樂(lè)器行以及舞蹈學(xué)校，引導(dǎo)并培養(yǎng)她的愛(ài)好；
孩子遇到重大的抉擇，左右為難。把利與弊分析給孩子聽(tīng)，旁敲側(cè)擊、潛移默化地去影響她。
Zoe四歲生日時(shí)，特意穿上了熊貓衣服和熊貓鞋。我發(fā)了條微博“親愛(ài)的女兒生日快樂(lè)！感謝你看得起咱家，四年前趕來(lái)投胎，聽(tīng)說(shuō)投胎的決定時(shí)間只有五秒鐘，看來(lái)你心明眼亮有辦法。我猜你一定是帶著劇本來(lái)的，所以我們不會(huì)多打擾你，讓你學(xué)這學(xué)那，或者不讓你干這干那，你就自由且自然地長(zhǎng)大吧。唯一的希望是，你長(zhǎng)大后的劇本里還有我們的角色，哪怕是路人甲乙，都好。”我覺(jué)得，孩子要充分爭(zhēng)取自己的自由權(quán)。
消極的父母，順其自然；積極的父母，創(chuàng)造“自然”。根據(jù)孩子的性格，為他們?cè)O(shè)計(jì)、創(chuàng)造不同的環(huán)境和成長(zhǎng)境遇，讓他們多學(xué)些“沒(méi)用”的事；長(zhǎng)大后懂得平衡生活、調(diào)整心態(tài)，有能力面對(duì)有挫折有挑戰(zhàn)、并不美滿(mǎn)的生活。這不是比“把孩子培養(yǎng)成各個(gè)領(lǐng)域?qū)谟杏玫臋C(jī)器”更加重要嗎？
我對(duì)女兒Zoe說(shuō)：你只要心安理得的混日子，隨遇而安的過(guò)人生就好
高曉松說(shuō)：我主要教育女兒，心安理得地混日子。我對(duì)女兒的培養(yǎng)愿望也是，“讓孩子懂得如何在不成功的人生隨遇而安，無(wú)論遭遇怎樣的悲催，都能平靜淡然，心安理得地混過(guò)漫長(zhǎng)的歲月而不怨天尤人。這時(shí)候，那些‘沒(méi)用’的東西就變得彌足珍貴。孩子長(zhǎng)大不會(huì)痛苦失落，做父母的就成功了！”因?yàn)樗J(rèn)為，“其實(shí)沒(méi)幾個(gè)孩子長(zhǎng)大真成功了，而且成功是命，無(wú)法教育。”
成功的標(biāo)準(zhǔn)仁者見(jiàn)仁，但高曉松的愿望是不錯(cuò)的，應(yīng)該是父母培養(yǎng)孩子的共同愿望——讓孩子幸?？鞓?lè)。將高曉松的話(huà)驚為天論的父母?jìng)兪窃诂F(xiàn)實(shí)的洪流中迷失了方向，忘記了父母是在養(yǎng)孩子，不是養(yǎng)賺錢(qián)的機(jī)器、也不是養(yǎng)不懂人事的小豬。
讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的特質(zhì)、培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)、思辨能力、獨(dú)立的人格意識(shí)、日常生活能力、自我管理和負(fù)責(zé)的能力、為人處世的能力、掌握基本的社交禮儀、樹(shù)立法律意識(shí)，就是高曉松說(shuō)的“見(jiàn)多識(shí)廣、獨(dú)立、有主見(jiàn)，清楚自己要的是什么，長(zhǎng)大后不易被各種浮世的繁華和虛榮所誘惑”。唯有如此，孩子才能得以為人。
《小王子》中寫(xiě)到，“如果你想造一艘船，不要抓一批人來(lái)搜集材料，不要指揮他們做這個(gè)做那個(gè)，你只要教他們?nèi)绾慰释蠛＞蛪蛄恕?rdquo;葉芝說(shuō)，“教育不是注滿(mǎn)一桶水，而且點(diǎn)燃一把火”。
把一切不如意都怪罪“體制”，人生就成了提線(xiàn)木偶。教育的觀念首先是要由家長(zhǎng)做決定。教育是生命之外父母對(duì)孩子最大的饋贈(zèng)。高曉松要把女兒培養(yǎng)成“人”，讓她通過(guò)擁有詩(shī)和遠(yuǎn)方以擁有平靜快樂(lè)的心。你呢？
