大家還記得之前那個因為沉迷游戲選擇休學(xué)在家打游戲的小朋友嗎？
我是萬萬沒想到，這事兒還有后續(xù)，看了之后感覺太有意思了！
01
前段時間，在湖北武漢有一名三年級的小學(xué)生，因為沉迷游戲無法自拔，竟然主動選擇和老師商量，要求“休學(xué)”打游戲。
結(jié)果，這個娃的父母也是不按套路出牌，不僅沒有通過武力“強迫”孩子繼續(xù)上學(xué)，反而一反常態(tài)的給娃制定了一份嚴格的打游戲計劃。
就像上班一樣，孩子的父母給孩子制定了游戲KPI，每天必須要玩16個小時游戲，中午和晚上還要對自己的游戲戰(zhàn)績進行復(fù)盤和總結(jié)。
如果不能完成任務(wù)，就不允許孩子睡覺。
三餐必須準時吃，時間過了就沒有了。打游戲期間孩子餓了也不管，想要不餓著，就得自己找吃的。
有時候，為了完成任務(wù)孩子甚至要到深夜一兩點才能睡覺，而第二天早上六點又要被喊起來繼續(xù)打游戲。
沒有充足的睡眠而且還要夜以繼日的打游戲，毫無疑問誰也扛不住，計劃進行到第三天，孩子就已經(jīng)情緒崩潰四次了。
但是這還沒完，孩子的父母顯然并沒有就此結(jié)束的打算。
媽媽在第四天請了一個外援--游戲排行榜前百玩家，與其約定在游戲里“虐”一下孩子，讓孩子知道自己有多“菜”。
老母親斥“巨資”購買了10張“單挑卡”，讓孩子和游戲高手單挑10次。
在和游戲高手的PK過程中，孩子從一開始的自信滿滿，到中間的失落，再到最后變成了絕望。
打到第10把的時候，孩子開始嚎啕大哭，一直到游戲結(jié)束。
最終在大神的耐心“指導(dǎo)”和媽媽的“呵護”下，孩子最終在第六天決定繼續(xù)上學(xué)，還承諾要把之前落下的功課補回來呢~
02
這一波“反向教育”，讓很多網(wǎng)友連連叫好。
但也有人提出了質(zhì)疑：
“這個辦法能行嗎？如果這孩子沒有自控力，會不會玩得停不下來？每天沒日沒夜地玩，這孩子受得了嗎？”
很多網(wǎng)友在這波“反向式育兒”里只看到了“虐待”和“壓制”，但他們沒有注意到媽媽的陪伴和那位高手的耐心指導(dǎo)。
光是壓制肯定是不行的，但整個過程中，媽媽一直在旁邊陪伴，應(yīng)該不會讓孩子心里崩潰。
這個辦法對那個孩子是管用的。但每個孩子都是獨一無二的，別人的教育方法不一定就適合自己。
對于那些沉迷游戲的孩子，如果讓他們一直玩下去，可能只會讓他們對學(xué)習(xí)失去興趣。
這就像育兒專家王人平說的那樣：“孩子們可能會因為討厭勞動的辛苦而選擇學(xué)習(xí)，但有一天他們也可能會因為討厭學(xué)習(xí)的辛苦而放棄。”
所以，反向育兒雖然好，但也不能只靠它。
孩子打游戲休學(xué)，遠不只是網(wǎng)癮上頭，一時興起，根本的問題是孩子在學(xué)習(xí)上缺少內(nèi)驅(qū)力。
如果我們想借鑒這種辦法，就不能只讓孩子討厭游戲，還要讓他們對學(xué)習(xí)提起興趣！
03
《小王子》中有這樣一句話：
“如果你想造一艘船，不要抓一批人來搜集材料，不要指揮他們做這做那，你只要教他們?nèi)绾慰释蠛＞蛪蛄恕?rdquo;
其實，孩子的學(xué)習(xí)問題也是一樣，我們要做的不是強硬地向他們灌輸我們的想法。
“好好學(xué)習(xí)你才能考上大學(xué)，考上大學(xué)以后就輕松了，先苦后甜知道么？”
這種話孩子基本左耳朵進，右耳朵就出去了。我們要做的是要激發(fā)出他們內(nèi)心的渴望，對學(xué)習(xí)，對知識的渴望。
這樣他們才會產(chǎn)生強烈的內(nèi)驅(qū)力，主動去學(xué)習(xí)，而不是功利地為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。
在教育上，想要喚醒孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，可以通過一下幾點來實現(xiàn)：
▎給孩子實踐的機會
讓孩子在生活中獲得實踐的機會，語文中對風(fēng)景名勝的描述究竟好在哪里？數(shù)學(xué)中的加減乘除在建筑中究竟有什么作用？學(xué)好英語真的能夠和國外小朋友交朋友？原來科學(xué)實驗是這么有趣！
只有讓孩子感受到學(xué)習(xí)的實際應(yīng)用，才能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
▎正視孩子的興趣愛好
無論孩子的興趣愛好是什么，如果要深入學(xué)習(xí)，那么都得通過書籍或網(wǎng)絡(luò)渠道來獲取知識，并且會更加專注和積極的學(xué)習(xí)。
這種積極的態(tài)度可以提高他們的學(xué)習(xí)能力，幫助他們更好地掌握知識。
▎多使用正面語言，讓孩子愛上學(xué)習(xí)
在孩子成長的過程中，成績、排名都只是浮云，“愛”才應(yīng)該排在首位。
所以我們要和孩子多說一些正面語言，減少說教、謾罵。
明確的告訴孩子，他的努力你看得到，他的感覺你感同身受。
這樣孩子就能感受到被理解、被接納。不會因為一點小挫折，喪失掉對學(xué)習(xí)的興趣。
反而會以此為戒，更加刻苦努力，因為能看得到他的努力，他也想讓你看到他的成果。
同樣，以后孩子遇到困難挫折時，我們平時的信任和鼓勵就會成為他們不斷探索、學(xué)習(xí)的后天動力。
▎適當?shù)莫剟顧C制
為孩子設(shè)定獎勵機制，以激勵他們的學(xué)習(xí)熱情，當他們的學(xué)習(xí)取得進展或成績時，除了口頭上的表揚也可以給與適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
讓孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性需要家長的耐心和關(guān)注
通過交流和溝通、實踐機會、明確的學(xué)習(xí)目標、鼓勵好奇心
給予適當?shù)莫剟詈图?、給予適當?shù)淖杂梢约芭c孩子一起閱讀等方式
可以幫助孩子認識到學(xué)習(xí)的重要性，并最終實現(xiàn)自己的人生價值。
