男孩在四五歲的時(shí)候，就已經(jīng)有了性別意識(shí)，他已經(jīng)知道自己是個(gè)小男子漢。這個(gè)時(shí)候，父母就要有意識(shí)地培養(yǎng)其男子漢的作風(fēng)：

男孩膽怯了，告訴他：你可以做得更好；

男孩犯錯(cuò)誤了，告訴他：好漢做事好漢當(dāng)；

男孩不聽話了，告訴他：不給父母添麻煩，是男子漢的一種榮耀！

值得注意的是，讓男孩從小就具有男子漢意識(shí)，父親的作用是巨大的。無數(shù)事實(shí)證明，媽媽過多的保護(hù)和擔(dān)心，會(huì)削減男孩的男子漢氣概；而父親更顯嚴(yán)格的規(guī)則、更顯寬松的約束，則會(huì)賦予男孩無與倫比的堅(jiān)強(qiáng)與勇氣，進(jìn)而促使男孩更快地成長為一名優(yōu)秀的男子漢。

通常男孩家長要比女孩家長更焦慮！這是有原因的，國際相關(guān)調(diào)查顯示：

1、在小學(xué)階段，男生被診斷出具有學(xué)習(xí)障礙問題的可能性是女生的兩倍；

2、在學(xué)習(xí)障礙和情緒不穩(wěn)定方面的人數(shù)比例，男生分別是73%和76%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女生的27%和24%的比例。

大量幼兒在幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)時(shí)，在適應(yīng)新生活和學(xué)習(xí)環(huán)境方面出現(xiàn)較大困難，尤其是男孩，在學(xué)業(yè)、體質(zhì)、心理及社會(huì)適應(yīng)能力等方面，均落后于同齡女孩。

同時(shí)，女性現(xiàn)在已經(jīng)成為家庭教育的主導(dǎo)者，進(jìn)而導(dǎo)致父親教育角色弱化，加上學(xué)校教育多以女教師為主，社會(huì)、家庭教育日趨女性化。“男孩危機(jī)”已經(jīng)成為當(dāng)代教育熱點(diǎn)問題。

你家有男孩嗎？你知道教育男孩和女孩有什么區(qū)別嗎？你知道男孩的正確教育方式是什么嗎？

原則1

千萬別對男孩來“硬”的

要和男孩做朋友

▲ 男孩最怕什么？

很顯然，他們最怕沒有人理解、沒有人支持，以及沒有自由！

▲ 男孩最不怕什么？

家有男孩的父母都知道，男孩最不怕的就是武力脅迫，“越打越犟”是他們的長項(xiàng)。

因此，所有男孩的父母一定要牢記這樣一個(gè)教子箴言： 如果你現(xiàn)在不和你的男孩成為朋友，那么青春期之后，他就會(huì)把你當(dāng)作“敵人”！

和男孩做朋友，其實(shí)很簡單：

給男孩更多自我選擇的權(quán)利；

和男孩一同分享他的喜怒哀樂；

尊重你的男孩，并放棄“不打不成才”的教子觀念；

時(shí)刻讓男孩感受到你不溫不火的關(guān)愛，巧妙約束但不強(qiáng)硬控制。

原則2

別讓你的男孩太“富有”

我們所說的“富有”包含兩個(gè)概念， 一個(gè)是父母太多的溺愛和包辦，一個(gè)是錢財(cái)?shù)某湓！?/p>

有的父母特別寵愛男孩，一切事情都依著男孩；

有的父母很有錢，他們給男孩很多零用錢；

有的父母很有能力，男孩的大小事情他們都會(huì)包辦。

然而，父母這種讓男孩過于“富有”的做法，又會(huì)給男孩帶來什么呢?

父母的過度寵愛讓他們變得自私而沒有責(zé)任感；

太多的金錢讓他們只想隨意揮霍，養(yǎng)成好逸惡勞的不良習(xí)慣；

父母的事事包辦則讓他們喪失了勞動(dòng)的能力、應(yīng)對困難的能力、抵抗挫折的能力。

正因如此，明智的父母從不會(huì)讓自己的男孩太過“富有”，他們會(huì)把“愛”藏起來一半，他們會(huì)尋找和創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓男孩去體驗(yàn)貧窮！

原則3

男孩的成功個(gè)性需要從小培養(yǎng)

生活中，男孩家長常常會(huì)有許多的無奈：

教他勇敢，他做事卻總是唯唯諾諾；

教他堅(jiān)強(qiáng)，他屢次輕易放棄；

教他果斷，他還是拖拖拉拉。

每當(dāng)遇到這樣的情況，男孩的家長總會(huì)這樣自我安慰：等他長大后，他自然會(huì)懂得…… 可事實(shí)卻往往與家長的期望截然相反。

如果你期望一個(gè)一直都輕言放棄的男孩，長到18歲后，忽然一下變得堅(jiān)強(qiáng)起來，這現(xiàn)實(shí)嗎？

如果你希望一個(gè)一直都畏畏縮縮的小男孩，在20歲之后，忽然像個(gè)出色的外交家一樣去交際，這可能嗎？

任何一個(gè)男孩，都不能只活在家長的夢想里。所以， 教育男孩需要父母在他很小的時(shí)候，便腳踏實(shí)地引導(dǎo)他去積累成功的能力和品質(zhì)。