從2020年1月開(kāi)始算，今年已經(jīng)是疫情時(shí)代的第三個(gè)年頭。

在今年年前，中國(guó)一直是抗疫優(yōu)等生，疫情管控情況良好。

隨著每天新增確診不斷掛零，先前的感染者也一個(gè)個(gè)治愈出院，新冠疫情似乎在國(guó)內(nèi)不再具有威脅，很多人都逐漸放松了下來(lái)，開(kāi)始幻想規(guī)劃不久疫情結(jié)束自己的生活。

然而疫情的卷土重來(lái)，打了所有人一個(gè)措手不及，

3月初吉林、福建、山東、廣東、天津等多個(gè)省市出現(xiàn)大量感染者，在短時(shí)間這一數(shù)目迅速增長(zhǎng)，兇猛的勢(shì)頭甚至絲毫不遜于2020年疫情剛剛爆發(fā)的那段時(shí)間。

這么久以來(lái)，大家一直秉承著消滅疫情的最終目標(biāo)，萬(wàn)眾一心，全民抗疫，寧可犧牲一些自己的自由，小心翼翼為國(guó)家抗疫提供著自己的一份力。

但如今，新一輪的疫情又來(lái)了，一年又一年，疫情似乎怎么也根除不了。很多人的耐心和積極也被時(shí)間消磨得所剩無(wú)幾，精神上的焦慮、疲憊、厭倦紛紛展現(xiàn)出來(lái)，一時(shí)間，互聯(lián)網(wǎng)上人心惶惶，人心浮動(dòng)。

時(shí)代的一顆塵，落在每個(gè)家庭身上都是一座大山。新冠疫情帶給每個(gè)家庭的影響都是巨大并且持續(xù)的，特別體現(xiàn)在孩子身上。

在疫情期間出生的嬰兒和受到疫情影響的大、中、小學(xué)生，以及剛出校園沒(méi)多久的年輕人們，在互聯(lián)網(wǎng)上，他們被統(tǒng)稱為“新冠一代”，也是“被封鎖的一代”。

一個(gè)大學(xué)生在自己的視頻中這樣說(shuō)道：

“我難過(guò)的是這個(gè)疫情剛好發(fā)生在我的大學(xué)生活期間。但凡是在小學(xué)在初中在高中我都不會(huì)這么難過(guò)。它把我人生中可能唯一能自由支配時(shí)間和金錢的日子吞噬了，可能幾年后疫情完全平息了，但是這幾年我錯(cuò)過(guò)的這么多都再也彌補(bǔ)不回來(lái)了，而且任何一個(gè)不是這個(gè)時(shí)期的大學(xué)生都永遠(yuǎn)無(wú)法共情我的痛苦，誰(shuí)都不能。”

這段視頻在網(wǎng)上引起了很多學(xué)生的共鳴，疫情打亂了他們的學(xué)校生活，讓他們本應(yīng)該豐富精彩的校園生活變成了待在家里上網(wǎng)課。

#青春才幾年，疫情占三年#、#疫情在家上網(wǎng)課的你#、#那些被疫情偷走的時(shí)光#……一個(gè)個(gè)沖上微博熱搜的話題，道出了學(xué)生群體的無(wú)奈和心酸。

而對(duì)于在疫情期間出生的孩子而言，他們一出生就需要戴口罩，做核酸，也許在他們小小的腦袋里，會(huì)覺(jué)得這個(gè)世界本來(lái)就是這個(gè)樣子。

“完了，你知道嗎，附近病毒鋪開(kāi)來(lái)了，聽(tīng)說(shuō)有好幾十人呢”“唉，那我們這邊又得有影響了，不知道這次小區(qū)封不封，封的話又要去超市囤貨了”……

身邊的成年人時(shí)常焦慮地談起疫情時(shí)，身邊的孩子也會(huì)受到影響，孩子并非什么都不懂，在緊張不安的情況下，他們心中的不安要比成年人更大，再加上互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，孩子們可以輕易地通過(guò)手機(jī)、電腦瀏覽到大量關(guān)于疫情的信息，這無(wú)疑會(huì)加深他們的憂慮。

因?yàn)橐咔榈脑?，學(xué)校被迫從孩子的教育中淡出，這就意味著家長(zhǎng)在這段時(shí)間要付出更多精力在孩子的照顧上，也需要更多地去承擔(dān)起孩子的教育工作。

在疫情面前，家長(zhǎng)既不能讓孩子毫無(wú)防備地暴露在危險(xiǎn)面前，也不能給予他過(guò)度的保護(hù)。外面的時(shí)間有疫情，但不代表就不要出去了。幫助孩子正確有效地認(rèn)知疫情世界，要多講客觀事實(shí)，少渲染情緒或強(qiáng)調(diào)危害細(xì)節(jié)，不能用家長(zhǎng)自己的負(fù)面情緒去影響。

因?yàn)橐咔楹秃⒆佑辛烁嗟南嗵帟r(shí)間，那不妨就把這些時(shí)間當(dāng)做親子相處的美好時(shí)光，關(guān)注孩子自身情緒變化，當(dāng)孩子展現(xiàn)出焦慮、恐懼等負(fù)面情緒時(shí)，及時(shí)給予疏導(dǎo)，力求為孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖、積極、快樂(lè)、溫馨的家庭氛圍，這對(duì)于親子關(guān)系的升溫至關(guān)重要。

同時(shí)孩子在家，難免在學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)問(wèn)題，例如網(wǎng)課偷懶，作業(yè)完成質(zhì)量差、打游戲玩手機(jī)時(shí)間長(zhǎng)等情況，這就需要家長(zhǎng)繼續(xù)當(dāng)好教育孩子的引路人，鼓勵(lì)并幫助孩子維持原有的上課節(jié)奏，讓孩子找回學(xué)校課堂的感覺(jué)，堅(jiān)持一段時(shí)間便能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)還需要多花時(shí)間陪伴孩子，減少孩子接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

同時(shí)家長(zhǎng)在生活中也需要給孩子一些必要的教育，比如關(guān)于死亡的教育，很多家庭忌憚跟孩子談?wù)撍劳觯赡茉谖覀儑?guó)家的傳統(tǒng)文化里就避諱談?wù)撍劳?。但生老病死是人一定?huì)經(jīng)歷的階段，只有正視死亡，理解死亡，才能更加尊重和珍惜生命，這一課孩子必須要上。

沒(méi)有一個(gè)寒冬不會(huì)過(guò)去，也沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。

雖然現(xiàn)在疫情還未攻克，但是只要堅(jiān)持抱團(tuán)取暖，萬(wàn)眾一心，新冠疫情一定會(huì)變成過(guò)去式。等到陰霾退去，陽(yáng)光一定會(huì)灑滿神州大地，“新冠一代”也一定會(huì)成為未來(lái)國(guó)家的脊梁。