校園暴力有多可怕？

它可以把一個(gè)原本熱烈生長(zhǎng)的女孩，逼到走投無(wú)路跳樓自殺。而這想死的念頭，正來(lái)自于施暴者那一句句冷漠的：“你怎么不去死”。

近日有一則新聞已經(jīng)可以說(shuō)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。

#童星邵一卜媽媽發(fā)文透露女兒被校園暴力#

（以下是邵媽媽發(fā)的全文內(nèi)容）

邵一卜這位孩子，光聽(tīng)名字可能大家并不覺(jué)得有多熟悉，但作為影視圈的小童星，邵一卜出演過(guò)非常多的影視劇，其中及包括《追夢(mèng)少年》、《神秘訪客》和《銀河補(bǔ)習(xí)班》。

年少成名的她也與眾多大牌明星搭檔演戲，和楊冪、鄧超、穎兒等人都有過(guò)合作。

現(xiàn)實(shí)生活中，她的另一個(gè)身份是，上海市閔行區(qū)某學(xué)校9年級(jí)的學(xué)生。

邵一卜平日里性格溫和，對(duì)待朋友十分友好，學(xué)業(yè)成績(jī)也非常不錯(cuò)，還拿了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，可以說(shuō)，邵一卜是一名優(yōu)秀的孩子，換句話說(shuō)就是一位“別人家的孩子”。

沒(méi)想到這些竟成了她遭遇校園霸凌的“原罪”！

#01

2021年11月7日，邵一卜的人生，突然墜落。她告訴媽媽自己要去跑步，然后走出家門直接上了6樓，躍過(guò)窗臺(tái)，縱身一跳。

幸運(yùn)的是，她在空中被電線擋了一下，在搶救了三個(gè)半月，經(jīng)歷了兩次大手術(shù)之后，命算是撿回來(lái)了。但身體多處骨折，永久性胰腺斷裂，后續(xù)還要長(zhǎng)期治療。

而直到此時(shí)，媽媽才直到她經(jīng)歷了什么。

由于被一群同學(xué)嫉妒，邵一卜在學(xué)校長(zhǎng)期被同學(xué)孤立、排擠：

有同學(xué)把她寫(xiě)進(jìn)小說(shuō)，在里面她是一個(gè)囂張跋扈令人討厭的額“綠茶”，大家當(dāng)著她的面相互傳閱；

還有同學(xué)在發(fā)試卷、作業(yè)本時(shí)，故意跳過(guò)她；

還有一些同學(xué)，不小心碰到她的衣服或文具，就會(huì)夸張地做出一副被惡心到的嘔吐?tīng)睿?/p>

甚至，有個(gè)別同學(xué)去安慰邵一卜，也會(huì)很快被霸凌者警告，令其不要再跟她來(lái)往。

邵一卜住院期間，有家長(zhǎng)和同學(xué)發(fā)來(lái)了道歉短信和道歉信，在這種情況下，今年3月，死里逃生的邵一卜經(jīng)過(guò)媽媽的鼓勵(lì)，重新回到學(xué)校上課準(zhǔn)備高考。

可當(dāng)邵一卜回到學(xué)校后，竟然又有人說(shuō)起了風(fēng)涼話：“她居然沒(méi)有毀容？難道不是臉先著地的嗎？……”

對(duì)于邵一卜來(lái)說(shuō)，她不理解為什么同學(xué)們不喜歡她。

最開(kāi)始，疑似是因?yàn)橥瑢W(xué)嫉妒她經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)；然后，發(fā)展成群體性的孤立、辱罵和造謠，霸凌者多達(dá)13人。

東野圭吾在《惡意》中寫(xiě)道：

“有些人的恨是沒(méi)有原因的，他們平庸、沒(méi)有天分、碌碌無(wú)為，于是你的優(yōu)秀、你的天賦、你的善良和幸福都是原罪。”

#02

那些被點(diǎn)名的相關(guān)人員，沒(méi)準(zhǔn)大部分都意識(shí)不到自己“霸凌”了誰(shuí)，他們會(huì)說(shuō)“我可沒(méi)有動(dòng)過(guò)手，也從沒(méi)打過(guò)她”，畢竟在很多人眼中，至少要演變成流血事件才算校園暴力。

但對(duì)敏感的青春期少年來(lái)說(shuō)，惡毒的言語(yǔ)比淬了毒的刀還可怕，何況是日復(fù)一日的攻擊。用日劇的臺(tái)詞來(lái)形容：欺凌的本質(zhì)，是氣氛。

身處在這種氣氛里的加害者，根本察覺(jué)不到自己在“殺人”，而等鮮活的生命消亡之后，他們還會(huì)“選擇性遺忘”自己的行徑。

校園霸凌的致命悲劇通常有兩種，一種像《悲傷逆流成河》里的易遙那樣，不堪受辱選擇結(jié)束自己的生命。

而童星邵一卜也屬于這種，積郁成疾只能以死解脫。

悲劇的另一種極致是反殺，像電影《少年的你》里面陳念把魏萊從臺(tái)階上推下去致其死亡一樣，需要承擔(dān)刑事責(zé)任。

電影里的陳念被逼著脫衣服，只能躲垃圾桶里，而帶頭施暴的人一臉無(wú)害的扮演白蓮花。

可是她的行為并不能算正當(dāng)防衛(wèi)，而是過(guò)失殺人。

在現(xiàn)實(shí)生活中就有一個(gè)真實(shí)的例子，陳泗翰，貴州校園反殺案當(dāng)事人。

作為學(xué)霸，他的學(xué)業(yè)本該一帆風(fēng)順，考一個(gè)心儀的大學(xué)擁有光明的未來(lái)。

但某天早晨，同學(xué)李某某在食堂無(wú)故踩了他一腳，兩人起了爭(zhēng)執(zhí)。

隨后李某某帶著一幫人毆打了陳同學(xué)，并約他“單殺”，即拿刀互砍。

面對(duì)李某某的邀架，陳泗翰并沒(méi)有理會(huì)，但對(duì)方不依不饒，而且還準(zhǔn)備了管制刀具。有同學(xué)擔(dān)心陳泗翰的安危也塞了一把刀給他。

后來(lái)在爭(zhēng)執(zhí)和扭打中，兩人都刺中了對(duì)方。只不過(guò)李某某刺到的是左后背，而陳泗翰恰巧刺中了李的心臟。

李某某在送醫(yī)途中死亡，陳泗翰則身受重傷，被下了病危通知。

從鬼門關(guān)被救回來(lái)的陳泗翰，面對(duì)的是檢察機(jī)關(guān)的起訴書(shū)，罪名過(guò)失殺人。李家人也追著他不放，多虧55名同學(xué)聯(lián)名寫(xiě)的《請(qǐng)求信》，法院才從輕以“故意傷害罪”判處了8年有期徒刑。

因?yàn)楸憩F(xiàn)良好，陳泗翰在6年后提前出獄，但與社會(huì)脫節(jié)外加有案底，今后的人生注定要比普通人曲折。

校園霸凌是很無(wú)解的難題，教育孩子忍一時(shí)風(fēng)平浪靜吧，ta可能出現(xiàn)心理問(wèn)題甚至自殺，說(shuō)挨了打就以牙還牙打回去吧，又怕?lián)媳静辉摫池?fù)的罪名。

#03

之前網(wǎng)上有一個(gè)視頻這樣來(lái)解釋霸凌事件：

霸凌是一種權(quán)利上的不平衡，有一個(gè)人總想讓自己的權(quán)力凌駕在你之上，正如專家們所說(shuō)，這是一種權(quán)力的爭(zhēng)奪。

在孩子的世界里，病態(tài)的權(quán)力意識(shí)認(rèn)知，

讓他們中的某些人，成為了霸凌者。

家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題無(wú)非是：

自家孩子被霸凌了，如何處理？

應(yīng)該記住這樣一個(gè)原則——

3R原則

國(guó)外由于校園霸凌事件非常普遍，有個(gè)3R原則，是首先要做到的：

第一，Recognize 識(shí)別

第二，Report 報(bào)告

第三，Refuse 拒絕

真正的預(yù)防，是在孩子還沒(méi)受到霸凌前，教會(huì)他們什么是霸凌。

幫助他們 Recognize 識(shí)別，還要識(shí)別自己是不是被霸凌了，教會(huì)他們?nèi)绾?Report 報(bào)告，孩子要學(xué)會(huì)自己報(bào)告老師和爸媽，比如盡量不要當(dāng)著霸凌者的面報(bào)告老師。

反復(fù)幫助孩子如何 Refuse 拒絕，孩子自己要學(xué)會(huì)對(duì)于霸凌說(shuō)「不」，因?yàn)楹芏嗪⒆硬恢涝撜f(shuō)什么。

此外，還有很重要的一點(diǎn)是——

孩子要明白霸凌的原因，面對(duì)孩子的訴說(shuō)，很多爸媽第一反應(yīng)是：“你怎么那么沒(méi)用？你怎么那么膽小？”，

那么孩子就更不愿意繼續(xù)說(shuō)出自己的遭遇了。

爸媽要讓孩子明白他/她沒(méi)有做錯(cuò)什么，做錯(cuò)的是霸凌者。

目前比較好的方式可以是了解清楚情況后，

第一時(shí)間和老師進(jìn)行溝通、和對(duì)方爸媽進(jìn)行溝通，

同時(shí)和孩子進(jìn)行談心，

先確保孩子內(nèi)心不要受到傷害，要有正確的認(rèn)知。

爸媽的支持，不僅能給孩子安全感，

還有反抗的勇氣和保護(hù)自己的決心。