在受疫情影響的那段日子里，很多城市都按下了暫停鍵，學(xué)校也包括其中，孩子們只能在家上網(wǎng)課，普通人都愁孩子的學(xué)習(xí)怎么辦，明星家庭也是一樣。

《天天向上》有一期的主題是關(guān)于“家庭教育”，對比章齡之的機(jī)械性教學(xué)法黃覺麥子則更傾向于引導(dǎo)孩子做自己感興趣的事情，培養(yǎng)他們主動學(xué)習(xí)。

演員黃覺6歲的女兒小棗在家練芭蕾基本功，媽媽麥子在旁協(xié)助，小棗劈叉疼到哭，一直在喊。

但黃覺完全不管，仍然專心致志的拿著攝像機(jī)專心跟拍，盡管小棗大喊大叫，他也沒有“救場“，尊重麥子的教育方式。

中國傳統(tǒng)中就有“嚴(yán)父慈母”這一說法，現(xiàn)在很多家庭對孩子進(jìn)行教育時也會有意識的“一個唱白臉一個唱紅臉”。一方負(fù)責(zé)罵，另一方就負(fù)責(zé)哄。

很顯然他們家并不是！

絕不雙標(biāo)

黃覺之所以聽到后相當(dāng)?shù)ǎ廊贿x擇不插手，繞道而行，后來在采訪中，他也解釋了：自己家的教育準(zhǔn)則就是“媽媽說了算”。

無論是不是明星家庭都會遇到這樣的問題，當(dāng)孩子向一方求助自己不被允許的請求時，到底會不會應(yīng)不應(yīng)該到同意？

有的家庭就會以“紅白臉相和”，來達(dá)到教育的目的。

“唱白臉”的，負(fù)責(zé)在孩子面前保持權(quán)威，讓孩子害怕；

“唱紅臉"的，負(fù)責(zé)安撫孩子，開導(dǎo)孩子。

紅白臉輪番上陣，目的只有一個：讓孩子不吵不鬧，乖乖聽大人話。

黃覺認(rèn)為在教育孩子的時候，不能一個唱紅臉，一個唱白臉，這樣教育是沒有效果的，他們家都是孩子的媽媽說了算。

想把教育孩子做到這樣的舉重若輕，夫妻間的信任和配合非常重要。

哥哥妹妹在家上網(wǎng)課，黃覺和妻子就秉持著自由學(xué)習(xí)的理念，給予孩子足夠的快樂成長空間。

演員黃覺的微博里，不是女兒化身 DJ 打碟，就是兒子忙著錄著吃播，全家人每天最忙的事情，好像就是怎么能夠更開心。

很和諧的家庭氛圍離不開父母兩人的統(tǒng)一戰(zhàn)線——教育觀一致，是給孩子最好的成長環(huán)境。

黃覺總是自嘲自己是空氣、透明的，媽媽說了什么，自己就：好好好，對對對，從來不添亂。

但是麥子也說到，雖然黃覺不會明確產(chǎn)生分歧，卻會在重大事件中理性發(fā)表自己的觀點(diǎn)，在教育中給予有效建議，有利于孩子規(guī)則意識建立。

避免紅白臉 樹立教育威信

這種“紅白臉”式教育看似有效，實(shí)際上問題不小。

一是會讓孩子喪失安全感，他會覺得自己是導(dǎo)致父母吵架的根源，從而畏畏縮縮，不敢表達(dá)。

孩子年幼時，他的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)很多都來自于父母。父母產(chǎn)生分歧時，他往往會覺得是在爭吵中勝利的一方的觀點(diǎn)是正確的，但事實(shí)可能并非如此。

二是會削減強(qiáng)勢教育的父母那一方的威信，當(dāng)孩子知道自己找誰更容易被滿足要求的時候，也就失去了理性教育的意義。

一旦出現(xiàn)了“雙標(biāo)”，當(dāng)孩子知道面對同一件事情，爸爸和媽媽對自己的要求不一樣時，他還會呈現(xiàn)出雙重性格，在爸爸面前一個樣，在媽媽面前是另一個樣。

長此以往，孩子的是非觀會變得模糊，甚至覺得只要自己吵贏了就是對的，容易養(yǎng)成不辯是非，甚至顛倒黑白的無賴性格。

英國著名心理學(xué)家薩蓋提出的"手表定律"認(rèn)為：

擁有一塊手表的人可以準(zhǔn)確地知道時間，而戴著兩塊手表的人無法確定時間，他們會因?yàn)閮煞N有沖突的結(jié)果失去對時間的判斷力。

薩蓋認(rèn)為，表戴得越多，越容易陷入混亂。

因此在教育孩子的問題上，父母以及家長的老人，都應(yīng)站在一條陣線上。

統(tǒng)一戰(zhàn)線是給孩子建立規(guī)則

真正意義上的“紅白臉”教育，應(yīng)該是同一教育理念下的不同教育方式，而不是互相拆臺，而是互為補(bǔ)充。

給孩子樹立威信的過程就是父母統(tǒng)一戰(zhàn)線建立規(guī)則的過程，方式也不是在孩子面前吵鬧扯皮。

為了使子女更好地接受父母的教育，父母應(yīng)該尊重、愛護(hù)和維護(hù)彼此的威望。

而且給孩子設(shè)立規(guī)則和界限的時候，一定要向孩子解釋為什么有些行為是可以接受的，而有些行為是不能接受的。

這樣能夠讓孩子覺得自己是被尊重的，因此父母也能贏得孩子的理解，從而建立親密的親子關(guān)系。

刻意去唱紅臉黑臉，不僅讓父母和孩子之間缺少很多快樂，也讓孩子失去了獨(dú)特的成長空間。