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怎樣提高小學(xué)生的寫作能力

來源:本站原創(chuàng)    點(diǎn)擊率:    發(fā)布: 2014-1-6

怎樣提高小學(xué)生的語文寫作能力

    武漢新東方夏令營(yíng)  怎樣提高小學(xué)生的寫作能力
    1課本里的文章大多是名家之作,適合學(xué)生閱讀,適合學(xué)生從中學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的寫作知識(shí)。因此,在平時(shí)講讀課文時(shí),應(yīng)該根據(jù)課文內(nèi)容,結(jié)合具體的語言環(huán)境,把文章的寫作方法、寫作技巧、寫作特點(diǎn)等一些簡(jiǎn)單的知識(shí)有機(jī)地向?qū)W生滲透。通過這種潛移默化的影響,讓學(xué)生逐步掌握一些寫作方面的知識(shí),從而指導(dǎo)學(xué)生的寫作練習(xí)。
    如《翠鳥》一課,用蹬、飛、叼、貼這幾個(gè)動(dòng)詞把翠鳥這一串的連貫動(dòng)作寫得非常生動(dòng)、形象、有順序。那么,講讀中就應(yīng)該讓學(xué)生體會(huì)這樣恰當(dāng)使用動(dòng)詞的好處,進(jìn)而讓學(xué)生掌握如何使用動(dòng)詞把一個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)面寫具體的方法。
    2豐富課外生活,引導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材
    生活是寫作的源泉。小學(xué)生寫作文更離不開生活。要想讓學(xué)生寫好作文,首先就要豐富他們的課外生活,經(jīng)常開展一些有意義的、形式多樣的活動(dòng)。而且還要在活動(dòng)中有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)積累。
    經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),能夠使學(xué)生逐步養(yǎng)成對(duì)周圍事物多看、多想、多問的良好習(xí)慣。這是提高學(xué)生作文能力不可缺少的一個(gè)途徑。
    3增加課外閱讀,讓學(xué)生多方位吸取營(yíng)養(yǎng)
    閱讀是寫作的基矗首先建議并要求學(xué)生多讀書、讀好書。其次,要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性。通過一些活動(dòng),促使學(xué)生去讀書,培養(yǎng)讀書興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。如經(jīng)常開展讀書匯報(bào)活動(dòng),開展朗讀比賽,開設(shè)談天說地課等。
    另外,在學(xué)生讀書的過程中,教師要有目的地進(jìn)行指導(dǎo),讓學(xué)生讀有所得。好的文章大多也都是一篇好的例文。因此,文中的好詞好句、構(gòu)思立意、寫作方法等知識(shí)都能對(duì)學(xué)生有所影響。
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