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英語學(xué)習(xí)方法淺談， 語音的學(xué)習(xí)重在三個方面：一是單音發(fā)音練習(xí)

    語音的學(xué)習(xí)重在三個方面：一是單音發(fā)音練習(xí)
    除了聽老師講解舌位模仿練習(xí)之外，還可采用繞口令法專門練習(xí)難發(fā)的音，比如“l(fā)ilyladles little letty's lentil soup.”和“nine nicenight nurses nursing nicely.”兩則繞口令可——口語篇
    以精練[l]和[n]這兩個某些地區(qū)同學(xué)容易混淆的輔音。
    二是認真對待英美音的區(qū)別
    英音和美音中個別發(fā)音會有差別，比如字母“r”出現(xiàn)在元音字母組合中時，美音會出現(xiàn)獨特的卷舌音，例如“bird”，英音為[b d]，而美音發(fā)[b :rd] ；但只要不造成溝通障礙，操英音或美音，甚至二者混合使用皆可，惟一需要注意的是不能發(fā)出“四不像”的音，比如“famous”中本沒有字母“r”，發(fā)音只能是['feimes]，如果非要加入卷舌音，變成['feimers]，則畫虎不成反類狗，貽笑大方了。
    三是熟悉吞音、連讀和失爆等語音現(xiàn)象
    介紹聽力學(xué)習(xí)法（見《新東方英語·中學(xué)版》2005 年10月號）時，我們提到這些現(xiàn)象都是英語語速加快時的自然結(jié)果，可以通過由慢到快的變速朗讀自然習(xí)得。
    語調(diào)的學(xué)習(xí)重在以下兩個方面：
    一為單詞重音
    重音就好比漢字聲調(diào)，讀錯的時候聽者就很難理解。尤其是兼具多個詞性的單詞，各詞性發(fā)音有明顯差別。比如“record”這個詞，當美音發(fā)為['rekerd]時，是名詞，而發(fā)音為[ri'kc:d]時，則是動詞。
    二是句子語調(diào)
    口語學(xué)至高級階段，在發(fā)音標準的基礎(chǔ)上，更要重視語調(diào)變化。西方人說話通常抑揚頓挫，很有音樂感。如果用一馬平川的語調(diào)和西方人交談，無疑會讓對方感到索然無味。