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武漢酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)教你如何培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力技巧
武漢酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)表示學(xué)生往往有這樣一種感覺(jué),聽(tīng)力訓(xùn)練的內(nèi)容不難,但做起題目來(lái)沒(méi)把握。
有效利用聽(tīng)力測(cè)試能提高學(xué)生的聽(tīng)力水平嗎?
武漢中學(xué)生夏令營(yíng)表示聽(tīng)力測(cè)試通常采用以下三類不同方法:新生入學(xué)的摸底測(cè)試、隨堂測(cè)試和期中期末測(cè)試。
武漢小學(xué)生夏令營(yíng)能夠端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎
態(tài)度是做一切事情的前提和基礎(chǔ),學(xué)習(xí)態(tài)度就是學(xué)習(xí)好與不好的分水嶺。下面就讓武漢小學(xué)生夏令營(yíng)來(lái)告訴你如何端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
武漢小學(xué)生夏令營(yíng)為你掃除孩子學(xué)習(xí)中的障礙
不少家長(zhǎng)一看到孩子成績(jī)下降就讓孩子參加補(bǔ)習(xí)班,卻不知道孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因是什么了,下面看讓武漢小學(xué)生夏令營(yíng)來(lái)為你解答。
武漢有提升六年級(jí)孩子學(xué)習(xí)能力的夏令營(yíng)嗎
如何去提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是家長(zhǎng)比較頭疼的問(wèn)題,特別是對(duì)于即將要到初中的孩子來(lái)說(shuō),下面就讓武漢中學(xué)生夏令營(yíng)來(lái)告訴你吧。
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武漢新東方如何在教學(xué)在提升孩子對(duì)于英語(yǔ)的興趣
來(lái)源:武漢新東方中小學(xué)夏令營(yíng) | 發(fā)布時(shí)間:2016-01-15 |點(diǎn)擊量:|
摘要:武漢新東方中小學(xué)夏令營(yíng)以注意挖掘潛藏在英語(yǔ)中的寶藏,與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系,為他們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的、真實(shí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境,使他們清楚學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,喜歡上學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

   很多父母對(duì)于孩子學(xué)不好英語(yǔ)感到煩勞,小編想說(shuō)那是因?yàn)楹⒆訉?duì)于英語(yǔ)完全沒(méi)有興趣,“興趣”是人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)所需要的情緒表現(xiàn)。如表現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)事物過(guò)程中的良好情趣上。一個(gè)人對(duì)某一事物有興趣,表明他愿意更深入、更多地認(rèn)識(shí)對(duì)他有意義的這個(gè)事物。如果孩子對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)完全不敢興趣,那么,孩子看在多是英語(yǔ)書(shū)也是沒(méi)有用的。

  那么如何培養(yǎng)孩子對(duì)于英語(yǔ)的興趣了,“興趣是最好的老師。”培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高教學(xué)質(zhì)量一直是武漢新東方中小學(xué)夏令營(yíng)的重點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中教師以滿腔的熱情全身心地投入課堂教學(xué),以精神飽滿、目光親切.態(tài)度和藹去和學(xué)生交流,對(duì)于那些學(xué)習(xí)有困難或者性格內(nèi)向的學(xué)生,幫助他們創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì),構(gòu)建融洽、民主的課堂氛圍。教師經(jīng)常會(huì)和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程與學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵(lì)和幫助,加大學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。
  總之,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,武漢新東方中小學(xué)夏令營(yíng)以注意挖掘潛藏在英語(yǔ)中的寶藏,與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系,為他們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的、真實(shí)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境,使他們清楚學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者諸要素中主要的情感變量之一,所以,要不斷地誘發(fā)、培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,調(diào)動(dòng)其積極性,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
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