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現(xiàn)在孩子到了一定時期都會比較叛逆，對家長的教育充耳不聞，常常干一些讓家長無法理解的事，為什么孩子會這樣呢？針對這一問題，武漢新東方做了一下簡單的分析。

    第一、孩子如果性格比較倔強，跟家長的溺愛有一定關(guān)系。

    好多家長看到這里肯定覺得自己不至于溺愛孩子吧？我講幾個最常見的例子：帶孩子去街上，孩子看到一個很好的東西想要，但是媽媽不想買，孩子哭鬧。這是媽媽覺得孩子在大街上哭鬧很丟人啊，就趕緊妥協(xié)，買給孩子。于是孩子記住了，每次達不到目的就哭鬧，孩子慢慢變得不講道理。所以家長們不管孩子有理還是無理的要求，如果孩子以哭來表達需要，一定不能滿足。從小讓孩子知道哭不能解決問題，需要什么要表達出來，合理的滿足，不合理的給孩子說清楚為什么不能。對于孩子以哭鬧提出的無理要求家長要斷然拒絕，因為孩子的哭鬧也是試探性的，如果沒用，他就不會再以哭鬧來達到目的了。

    第二、從小就要讓孩子學會服理，也就是有道理就聽，沒道理不管是誰說他可以拒絕。教會孩子聽道理，堅持自己正確觀點的孩子不叫倔強，叫是非分明。家長首先要搞清楚孩子屬于哪一種，如果孩子不聽是因為你說的沒道理，那孩子沒有任何錯。如果你說的明明有理，但他就是故意反抗，不聽，這時候家長就要采取一定的方法了。

    第三、遇事嘮嘮叨叨。

    有些爸爸媽媽認為孩子這也不行，那也不行，一會兒說注意這，一會兒說注意那，嘮叨沒完，時間一長，孩子就會厭煩，產(chǎn)生逆反心理。很多孩子不是不知道家長所說的道理，僅僅是擔心如果按照家長的意思做了，那么，家長就會更加嘮叨。

    第四、缺乏交流和情感。

    家長應多與孩子談心，了解孩子想什么，喜歡什么。多與孩子溝通，就可以減少沖突的發(fā)生。不僅包括家長與孩子之間，也包括家長與家長之間。當父母感情不和使得孩子心理發(fā)生障礙。父母沒有榜樣作用而使孩子感到?jīng)]有精神支柱而苦惱時，也會以逆反情緒作為發(fā)泄。