學(xué)習(xí)英語(yǔ)要講究方法
來(lái)源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2014-3-31
武漢新東方夏令營(yíng)閱讀和背誦是出口成章的第一步,在背誦的過(guò)程中,耳朵可以聽(tīng),眼睛需要看,口舌要發(fā)聲,大腦要記憶。
武漢新東方夏令營(yíng)閱讀和背誦是出口成章的第一步。在背誦的過(guò)程中,耳朵可以聽(tīng),眼睛需要看,口舌要發(fā)聲,大腦要記憶?此浦蛔鲆患,實(shí)際上卻同時(shí)調(diào)用了聽(tīng)、說(shuō)、讀、記憶四重大功率發(fā)動(dòng)機(jī)……掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。語(yǔ)言不是無(wú)本之木,必須依賴"源頭活水",也就是常說(shuō)的"輸入",才能指望得到可觀的"輸出"。
"輸入"的來(lái)源有很多,英語(yǔ)閱讀材料、視聽(tīng)材料都是很好的"輸入"途徑。在增加"輸入"的時(shí)候,一個(gè)無(wú)法回避的問(wèn)題就是記憶。語(yǔ)言這門學(xué)問(wèn)具有很強(qiáng)的記憶性質(zhì),而記憶的關(guān)鍵在于"溫故知新"。一個(gè)人記性的好壞也許和先天遺傳有關(guān),但如果掌握了記憶的規(guī)律,即使是一般人也能握住通往記憶之門的鑰匙。
酷學(xué)酷玩英語(yǔ)夏令營(yíng)根據(jù)心理學(xué)家繪制的"記憶曲線",人的記憶有兩個(gè)遺忘高峰,一是接觸信息后一分鐘,大部分短期記憶在這個(gè)時(shí)間內(nèi)將被遺忘。二是接觸信息后二十四小時(shí),是大部分長(zhǎng)期記憶的"鬼門關(guān)"。要想保持長(zhǎng)期記憶的秘訣就是:"在你忘記之前復(fù)習(xí)它,并記住它。"例如,在背誦生詞和文章后的二十四小時(shí)之內(nèi)復(fù)習(xí)一遍,次日再?gòu)?fù)習(xí)一遍。因?yàn)閺?fù)習(xí)時(shí)自己對(duì)這些內(nèi)容并沒(méi)有完全忘記,所以這并不需花費(fèi)太多的時(shí)間。看似復(fù)習(xí)只起到了加深印象的作用,事實(shí)上在重復(fù)鞏固信息的同時(shí),大腦也在將短期記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶。因此,"及時(shí)復(fù)習(xí)"對(duì)加強(qiáng)記憶可以起到事半功倍的效果。
閱讀上一篇:英語(yǔ)學(xué)習(xí)入門要掌握的方法
閱讀下一篇:高考英語(yǔ)閱讀理解的技巧
- 武漢新東方舞動(dòng)奇跡夏令營(yíng) 街舞高手?嘻哈達(dá)人?學(xué)習(xí)跳舞兩不誤?這個(gè)暑假,英語(yǔ)炫舞營(yíng)將帶你體驗(yàn)時(shí)尚的街舞培訓(xùn),輕松活潑的英語(yǔ)課堂,頭腦風(fēng)暴式的涂鴉diy,……
- 武漢泡泡歡樂(lè)口語(yǔ)夏令營(yíng) 泡泡少兒口語(yǔ)夏令營(yíng)整合生活用語(yǔ),結(jié)合情景話題,全面突擊英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō),實(shí)現(xiàn)無(wú)阻礙口語(yǔ)交流!幫助孩子適應(yīng)全英文課堂指令,掌握基本交……
- 武漢泡泡小升初銜接營(yíng) 主要針對(duì)小學(xué)五六年級(jí)想系統(tǒng)學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)員,初一在讀想補(bǔ)充學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)員,該課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)小學(xué)階段詞匯、句型,針對(duì)……
練習(xí)口語(yǔ)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
尋找學(xué)伴一起練習(xí)口語(yǔ)。武漢新東方夏令營(yíng)是個(gè)不錯(cuò)的地方,在那我們不但可以練習(xí)口語(yǔ),還可以交流英語(yǔ)學(xué)[詳細(xì)]
首先應(yīng)從多聽(tīng)教學(xué)聽(tīng)力錄 音帶入手,如所學(xué)的課本錄音帶,口語(yǔ)教材錄 音帶,也可以選聽(tīng)適合或略高于自己[詳細(xì)]
關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)感培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
武漢新東方夏令營(yíng)談到學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題,都感到孩子普遍缺乏英語(yǔ)語(yǔ)感,他們的聽(tīng)說(shuō)話動(dòng)中的語(yǔ)音的輕重[詳細(xì)]