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很多同學(xué)覺得英語學(xué)習(xí)早已成為自己的短板，就不再為自己的英語學(xué)習(xí)而努力了，這種想法是不正確的。那么，我們?nèi)绾尾拍芴嵘�自己的英語學(xué)習(xí)能力呢？上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)有妙招。

        很多同學(xué)覺得英語學(xué)習(xí)早已成為自己的短板，就不再為自己的英語學(xué)習(xí)而努力了，這種想法是不正確的。那么，我們?nèi)绾尾拍芴嵘�自己的英語學(xué)習(xí)能力呢？上海新東方酷學(xué)酷玩夏令營(yíng)有妙招。
 　　首先，我們要積極參與，尤其是英語課堂，對(duì)于我們英語水平以及能力的提升非常大。對(duì)于，英語課文的設(shè)計(jì)，課文短小口語化，主題貼近現(xiàn)實(shí)生活，課文中設(shè)計(jì)了內(nèi)容豐富并與主題相關(guān)的聽、說、讀、寫等開放性的任務(wù)型活動(dòng)和探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手，而不是死記單詞和語法規(guī)則。課堂上同學(xué)們一定要聽從老師的指揮，積極參與對(duì)話、討論，發(fā)言要敢于開口，不怕出錯(cuò)，珍惜課堂上的每一分鐘，不放棄每一次用英語交流的機(jī)會(huì)。講好英語就是要膽子大，臉皮也要厚，只有出錯(cuò)，才能知道自己的短板究竟在哪。英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有大膽實(shí)踐，才能提高交流能力。
 
　　此外，我們還要重視句子和文章的朗讀背誦，培養(yǎng)語感。學(xué)英語記單詞很重要，但機(jī)械記憶的單詞量再大，也不會(huì)真正提高英語水平。要做到詞不離句，句不離文。句子比單詞重要，記句子比記單詞更劃算。我們要養(yǎng)成背句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝�含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還有詞的具體用法。可以從背誦一些歷年的優(yōu)秀英語作文下手，為自己積累素材，不僅記住了常用單詞，還可以學(xué)會(huì)優(yōu)秀文章的寫法，了解相關(guān)句型的知識(shí)運(yùn)用，在考試中更會(huì)多增添亮點(diǎn)。
 
　　學(xué)過的課文要高聲朗讀，精彩段落和文章要讀透背熟，做過的完形、閱讀、單項(xiàng)選擇題，聽力錄音稿也要朗讀。朗讀也是提高口語的辦法。學(xué)英語語感很重要，而朗讀、背誦，多聽多說有助于培養(yǎng)語感。通過大量的朗讀背誦，我們的語感形成了，這時(shí)候我們的語音語調(diào)就更標(biāo)準(zhǔn)，常用句子就能脫口而出，說英語就更自信；在閱讀文章時(shí)就能輕易地找到上下文關(guān)聯(lián)的感覺，體會(huì)到英語文字的美。
 
　　英語學(xué)習(xí)還要重視復(fù)習(xí)，我們知道英語學(xué)習(xí)是一項(xiàng)積累的過程，只有長(zhǎng)期的積累才能提升你的英語學(xué)習(xí)能力。英語知識(shí)點(diǎn)多，需要大量記憶。很多同學(xué)都曾抱怨，說自己的記性差，記了又忘了。有什么辦法能記得長(zhǎng)久，甚至終生不忘。其實(shí)，學(xué)習(xí)沒有任何捷徑，尤其是英語的學(xué)習(xí)，需要我們不斷記憶對(duì)知識(shí)加以鞏固，才能學(xué)穩(wěn)學(xué)實(shí)。首先，我們可以聽課文錄音帶，反復(fù)聽，反復(fù)讀，課文中的語言點(diǎn)、詞匯在錄音帶中不斷被重復(fù)。這跟我們提倡朗讀是一個(gè)道理，聲音對(duì)大腦的刺激有助于記憶。英語首先是一門聲音，我們要多運(yùn)用耳朵和嘴巴，要大量進(jìn)行聲音的輸入與輸出，不斷地去模板錄音中的發(fā)音，這樣也可以增添在自己學(xué)習(xí)中的樂趣，減少學(xué)習(xí)中枯燥乏味的感覺。其次，經(jīng)常復(fù)習(xí)。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。遺忘的規(guī)律是“前快后慢”，“先多后少”，識(shí)記后最初遺忘得較快，以后逐漸減慢。針對(duì)這一規(guī)律，學(xué)習(xí)新知識(shí)后應(yīng)及早加以復(fù)習(xí)。其次在復(fù)習(xí)中要多嘗試回憶，背誦。就是邊讀邊回憶。嘗試著回憶與識(shí)記交替進(jìn)行，印象會(huì)更深刻一些，同時(shí)也知道了教材的難點(diǎn)在哪里，復(fù)習(xí)更有目的性。
 
　　此外，注意英語和漢語的區(qū)別。英語和漢語是兩種不同的語言系統(tǒng)。如英語語音中的短元音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節(jié)等在漢語中都沒有。英語有形態(tài)變化，如名詞復(fù)數(shù)變化、動(dòng)詞時(shí)態(tài)變化等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結(jié)構(gòu)同漢語也存在著一些差異。中學(xué)生的漢語習(xí)慣已相當(dāng)牢固，對(duì)英語學(xué)習(xí)有一定的干擾作用。從一開始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀，養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣，并產(chǎn)生英語語感，就會(huì)逐步減少犯“中國(guó)式英語”的錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。掌握規(guī)律，事半功倍。雖然學(xué)習(xí)英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規(guī)律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關(guān)系聯(lián)系起來，即掌握拼讀規(guī)則，按前綴、后綴同詞根或詞干的復(fù)合關(guān)系，按反義、同義和同音關(guān)系，以及按單詞在句子或語言環(huán)境中的關(guān)系來記單詞就很容易記住，也有興趣。學(xué)習(xí)語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學(xué)習(xí)語法的關(guān)鍵。規(guī)則很多，各種規(guī)則也有例外，要靈活記憶，不能死記規(guī)則，以偏概全。
 
       最后，我們還要養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。語言學(xué)習(xí)不是老師講會(huì)的，而是自己練會(huì)的。我們的英語教學(xué)是精講多練，講練結(jié)合，以練為主。有些同學(xué)聽力不好，只有一個(gè)辦法：堅(jiān)持聽，每天5-10分鐘，而且長(zhǎng)期聽，一定會(huì)有效果的；閱讀能力要靠大量的閱讀來提高，詞匯量的積累和文化背景知識(shí)的豐富也是在閱讀中完成的。同學(xué)們要保證每天有2篇的閱讀量，500字左右，3年就有三十多萬字的閱讀量。有時(shí)不一定要做題，就像讀中文雜志一樣，只要你讀的是英文就行。要學(xué)會(huì)樹立目標(biāo)，給自己施壓，自覺地復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容，主動(dòng)請(qǐng)教。在完成了規(guī)定的任務(wù)后，要有“先人一步，捷足先登”的思想。充分利用閑暇時(shí)間，彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)。因此，對(duì)于英語學(xué)習(xí)來說，我們要做到熟能生巧。英語要靠我們不斷地重復(fù)、模仿，才會(huì)熟練，只有熟練了，才會(huì)形成一種不假思索的技能。在這個(gè)熟練的過程中，我們要不怕困難，堅(jiān)持不懈地反復(fù)學(xué)習(xí)，持之以恒。相信自己一定能學(xué)好英語。我們要過好語音關(guān)，語音是學(xué)習(xí)英語的第一關(guān)。不掌握正確的發(fā)音，就不敢大聲朗讀和對(duì)話，句子不能上口，后續(xù)的訓(xùn)練就難以進(jìn)行。要仔細(xì)聽老師的發(fā)音和錄音帶，大膽實(shí)踐，反復(fù)模仿，對(duì)比糾正。不要怕出錯(cuò)。對(duì)中國(guó)學(xué)生來說要達(dá)到發(fā)音完全正確并非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。

            希望我們提出的方法能夠幫助大家提高英語學(xué)習(xí)能力。