如何進(jìn)行少兒英語(yǔ)啟蒙教育?
來源:本站原創(chuàng) 點(diǎn)擊率: 發(fā)布: 2013-7-18
英語(yǔ)教育可以從兒時(shí)抓起,對(duì)于兒童的英語(yǔ)啟蒙教育很重要,這關(guān)系到孩子以后對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。上海新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)教你如何引導(dǎo)少兒學(xué)英語(yǔ)。
英語(yǔ)教育可以從兒時(shí)抓起,對(duì)于兒童的英語(yǔ)啟蒙教育很重要,這關(guān)系到孩子以后對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。上海新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)教你如何引導(dǎo)少兒學(xué)英語(yǔ)。
先用“愉快”領(lǐng)進(jìn)門
女兒3歲時(shí),開始在幼兒園接受英語(yǔ)啟蒙,學(xué)蘋果、生梨之類的單詞,老師教得很乏味,她說她最不喜歡英語(yǔ)課。英語(yǔ)課給她如此的第一印象,讓我擔(dān)心。為了不使她一開始就對(duì)英語(yǔ)失去興趣,我決定先讓她走“愉快”路線。我?guī)戳瞬簧賰和⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)班,她一下子喜歡上了一個(gè)的游戲型英語(yǔ)班。
兩年所需的教材我全買下了,很貴,但現(xiàn)在想想還是值的。我只要每天放放磁帶、碟片,女兒很輕松地聽聽看看就可以了,用不著我逼她默字母、背單詞。女兒星期天再去英語(yǔ)班邊做游戲邊學(xué)兩小時(shí),最后臉上貼著因發(fā)言積極而獎(jiǎng)到的小粘紙,笑吟吟地回家了。整整一年,她雖在學(xué)校念得起勁,但在我們面前卻死不開口,同事笑我,這幾千元教材打水漂了。我也不著急,按著課程進(jìn)度,慢慢地放光盤、碟片、磁帶。
前天晚上,我們帶她去某體育中心看燈展,她突然說出一串英語(yǔ),意思是“這里太美了”、“今晚我很幸!钡鹊,我故意用英語(yǔ)接她的話,她居然又說了不少英語(yǔ)。這讓我很興奮,昨天,我以她的教材號(hào)碼、名字為密碼,點(diǎn)開了階梯的兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站,我要把她領(lǐng)到更廣闊的天地。我想只要她對(duì)英語(yǔ)感興趣了,即使她長(zhǎng)大后必須吃苦著學(xué)這門語(yǔ)言,她也不會(huì)覺得苦了。張霖聽英語(yǔ)找卡片我家用中英文加配圖的卡片,對(duì)小孩進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙。我父親是一位大學(xué)英語(yǔ)退休教師,每日不定時(shí)地教5歲的孩子學(xué)英語(yǔ)。先是奶奶說,孩子跟著說,然后奶奶說英語(yǔ),要求孩子從一大堆卡片中找出奶奶所說的那張,最后是,孩子說奶奶抽卡片,這樣反復(fù)輪流操練。我的孩子對(duì)這種寓教于樂、輕松學(xué)英語(yǔ)的方法很樂意接受。
“苦練”太機(jī)械
上回我給鄰居的孩子背英語(yǔ)單詞,發(fā)現(xiàn)了一件怪事。順著詞匯表,他能背得很順溜,但偶然跳過一個(gè)單詞,他居然背了那個(gè)被跳過的單詞。我這才醒悟過來,他在死記硬背。想到他從小學(xué)外語(yǔ),也沒少下苦功夫,記憶力倒是鍛煉出來了,只是養(yǎng)成如此機(jī)械的記憶習(xí)慣,只怕沒什么好處。傾向于早讓孩子苦學(xué)外語(yǔ)的家長(zhǎng),千萬別讓孩子進(jìn)了這種誤區(qū)。
從培養(yǎng)興趣著手
和許多家長(zhǎng)一樣,為了開發(fā)兒子的智力,我對(duì)他進(jìn)行了學(xué)前英語(yǔ)啟蒙,從abc開始,進(jìn)行填鴨式的“灌輸,除了會(huì)說幾句“洋涇浜英語(yǔ)外,效果并不理想。看來,一味強(qiáng)調(diào)“啟蒙不行,會(huì)使小孩產(chǎn)生厭煩心理,于是,根據(jù)小孩的生理、心理特點(diǎn)因勢(shì)利導(dǎo)。
首先,從培養(yǎng)他的興趣出發(fā)。在平時(shí),有意無意地用“雙語(yǔ)”教他對(duì)話,用圖畫卡片吸引他,用“獎(jiǎng)勵(lì)”式鼓勵(lì)他,在玩中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中玩。從《兒童英語(yǔ)》到《lookahead》,不限定不強(qiáng)制,順其興趣地學(xué),慢慢地他有了感覺,學(xué)出味道了。因?yàn)橛辛伺d趣,有了基礎(chǔ),英語(yǔ)也成了他的“強(qiáng)項(xiàng)”,他曾獲得地區(qū)年級(jí)組比賽第一名,嘗到甜頭后,他越發(fā)喜愛英語(yǔ)。
英語(yǔ)啟蒙教育也有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,無須拔苗助長(zhǎng),培養(yǎng)興趣是啟蒙教育的動(dòng)力,生動(dòng)、有趣的教學(xué)方式才能吸引孩子。
家里成了訓(xùn)練場(chǎng)所
我深信愉快教學(xué),并深信學(xué)習(xí)是孩子們自己的事,應(yīng)由孩子獨(dú)自承擔(dān)。
女兒的英語(yǔ)課本是少兒牛津英語(yǔ),在我看來,簡(jiǎn)單而易學(xué),然而她卻說最不喜歡英語(yǔ),原因是,在課堂上聽不懂。我整理了一下,第一課大約有近30個(gè)單詞。一天35分鐘的課,一周3次,如果家長(zhǎng)不幫她,是記不住的。于是開學(xué)第一、二天,家里成了起立、坐下、翻書、合書的動(dòng)作訓(xùn)練場(chǎng)所?偹阍诘谌炫畠焊嬖V我,她開始對(duì)英語(yǔ)有點(diǎn)興趣了。在長(zhǎng)吁一口氣的同時(shí),我已在盤算下一步計(jì)劃了。
我想,要讓孩子學(xué)好英語(yǔ),作為家長(zhǎng)除了要配合學(xué)校的愉快教育外,更應(yīng)將她引入興趣以及能不斷自我學(xué)習(xí)的軌道。
先愉快再吃苦
經(jīng)過了這么些年的英語(yǔ)教育,我覺得,學(xué)英語(yǔ),無非要達(dá)到兩個(gè)境界,一是能夠進(jìn)行日常會(huì)話,二是能用英語(yǔ)更真實(shí)更有層次地表達(dá)自己。要達(dá)到這兩個(gè)境界,所要走的路不盡相同。低齡孩子正處在適應(yīng)力最強(qiáng)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)期,此時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐庹Z(yǔ)啟蒙是必要的。
日常會(huì)話需要語(yǔ)言環(huán)境,這很容易做到。不過,這只是日常的簡(jiǎn)單會(huì)話。最終還是希望能有質(zhì)量地進(jìn)行交流、用英語(yǔ)思考,并能真實(shí)地有層次地展現(xiàn)自己。要達(dá)到這一步,就不容易了。必須背記大量的詞匯、俗語(yǔ),閱讀大量的原版文獻(xiàn),那可是件苦差事。如有這樣的打算,恐怕孩子從最初接觸英語(yǔ)起就愉快不起來嘍。
和女兒一起學(xué)唱abc
我覺得很有必要對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙教育,但要講究教材的選擇和時(shí)間的安排,F(xiàn)在市場(chǎng)上有許許多多的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校以及各種兒童啟蒙英語(yǔ)教材,并附學(xué)習(xí)光盤。我并不是只讓孩子上培訓(xùn)課,而是將多種教材重新整理,以5分鐘為一單元,并隨時(shí)營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,在和孩子一起做游戲、唱兒歌的過程中引導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)。我女兒現(xiàn)在只有26個(gè)月大,已經(jīng)會(huì)說近百個(gè)英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短會(huì)話。下面就是我和女兒每天早晨唱的兒歌:
早晨醒來說morning,見了外公、外婆說聲hi。愛清潔、講衛(wèi)生,刷刷teeth、洗洗hand,face自己擦干凈。一片bread、一杯milk、一個(gè)egg,寶寶自己吃得歡。換上dress、帶好cap、穿上shoes,one、two、three、four上學(xué)去嘍,happy、happy新的一天開始了。
想吃蘋果說“apple”
去年,我表弟以gre高分,獲得美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的高額獎(jiǎng)學(xué)金。表弟一口流利的英語(yǔ),完全得益于從小就有的家庭氛圍。日常起居,經(jīng)常以英語(yǔ)會(huì)話為主。例如。表弟想吃蘋果,不說“apple”,是吃不到的。
他外公在同孩子們做游戲時(shí),也完全講十分有趣的英語(yǔ)。
對(duì)于孩子來說,盡早地進(jìn)入英語(yǔ)環(huán)境很重要。而孩子的天性和可塑性,決定了他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)中,只能用輕松愉快的方法才能培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
上海新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子英語(yǔ)啟蒙教育能夠順利進(jìn)行。
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