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英語(yǔ)教育可以從兒時(shí)抓起，對(duì)于兒童的英語(yǔ)啟蒙教育很重要，這關(guān)系到孩子以后對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。上海新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)教你如何引導(dǎo)少兒學(xué)英語(yǔ)。

         英語(yǔ)教育可以從兒時(shí)抓起，對(duì)于兒童的英語(yǔ)啟蒙教育很重要，這關(guān)系到孩子以后對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。上海新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)教你如何引導(dǎo)少兒學(xué)英語(yǔ)。

　　先用“愉快”領(lǐng)進(jìn)門

　　女兒3歲時(shí)，開始在幼兒園接受英語(yǔ)啟蒙，學(xué)蘋果、生梨之類的單詞，老師教得很乏味，她說她最不喜歡英語(yǔ)課。英語(yǔ)課給她如此的第一印象，讓我擔(dān)心。為了不使她一開始就對(duì)英語(yǔ)失去興趣，我決定先讓她走“愉快”路線。我?guī)�她看了不少兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，她一下子喜歡上了一個(gè)的游戲型英語(yǔ)班。

　　兩年所需的教材我全買下了，很貴，但現(xiàn)在想想還是值的。我只要每天放放磁帶、碟片，女兒很輕松地聽聽看看就可以了，用不著我逼她默字母、背單詞。女兒星期天再去英語(yǔ)班邊做游戲邊學(xué)兩小時(shí)，最后臉上貼著因發(fā)言積極而獎(jiǎng)到的小粘紙，笑吟吟地回家了。整整一年，她雖在學(xué)校念得起勁，但在我們面前卻死不開口，同事笑我，這幾千元教材打水漂了。我也不著急，按著課程進(jìn)度，慢慢地放光盤、碟片、磁帶。

　　前天晚上，我們帶她去某體育中心看燈展，她突然說出一串英語(yǔ)，意思是“這里太美了”、“今晚我很幸�！钡鹊�，我故意用英語(yǔ)接她的話，她居然又說了不少英語(yǔ)。這讓我很興奮，昨天，我以她的教材號(hào)碼、名字為密碼，點(diǎn)開了階梯的兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站，我要把她領(lǐng)到更廣闊的天地。我想只要她對(duì)英語(yǔ)感興趣了，即使她長(zhǎng)大后必須吃苦著學(xué)這門語(yǔ)言，她也不會(huì)覺得苦了。張霖聽英語(yǔ)找卡片我家用中英文加配圖的卡片，對(duì)小孩進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙。我父親是一位大學(xué)英語(yǔ)退休教師，每日不定時(shí)地教5歲的孩子學(xué)英語(yǔ)。先是奶奶說，孩子跟著說，然后奶奶說英語(yǔ)，要求孩子從一大堆卡片中找出奶奶所說的那張，最后是，孩子說奶奶抽卡片，這樣反復(fù)輪流操練。我的孩子對(duì)這種寓教于樂、輕松學(xué)英語(yǔ)的方法很樂意接受。

　　“苦練”太機(jī)械

　　上回我給鄰居的孩子背英語(yǔ)單詞，發(fā)現(xiàn)了一件怪事。順著詞匯表，他能背得很順溜，但偶然跳過一個(gè)單詞，他居然背了那個(gè)被跳過的單詞。我這才醒悟過來，他在死記硬背。想到他從小學(xué)外語(yǔ)，也沒少下苦功夫，記憶力倒是鍛煉出來了，只是養(yǎng)成如此機(jī)械的記憶習(xí)慣，只怕沒什么好處。傾向于早讓孩子苦學(xué)外語(yǔ)的家長(zhǎng)，千萬別讓孩子進(jìn)了這種誤區(qū)。

　　從培養(yǎng)興趣著手

　　和許多家長(zhǎng)一樣，為了開發(fā)兒子的智力，我對(duì)他進(jìn)行了學(xué)前英語(yǔ)啟蒙，從abc開始，進(jìn)行填鴨式的“灌輸��，除了會(huì)說幾句“洋涇浜�褂⒄Z(yǔ)外，效果并不理想。看來，一味強(qiáng)調(diào)“啟蒙�共恍�，會(huì)使小孩產(chǎn)生厭煩心理，于是，根據(jù)小孩的生理、心理特點(diǎn)因勢(shì)利導(dǎo)。

　　首先，從培養(yǎng)他的興趣出發(fā)。在平時(shí)，有意無意地用“雙語(yǔ)”教他對(duì)話，用圖畫卡片吸引他，用“獎(jiǎng)勵(lì)”式鼓勵(lì)他，在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩。從《兒童英語(yǔ)》到《lookahead》，不限定不強(qiáng)制，順其興趣地學(xué)，慢慢地他有了感覺，學(xué)出味道了。因?yàn)橛辛伺d趣，有了基礎(chǔ)，英語(yǔ)也成了他的“強(qiáng)項(xiàng)”，他曾獲得地區(qū)年級(jí)組比賽第一名，嘗到甜頭后，他越發(fā)喜愛英語(yǔ)。

　　英語(yǔ)啟蒙教育也有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，無須拔苗助長(zhǎng)，培養(yǎng)興趣是啟蒙教育的動(dòng)力，生動(dòng)、有趣的教學(xué)方式才能吸引孩子。

　　家里成了訓(xùn)練場(chǎng)所

　　我深信愉快教學(xué)，并深信學(xué)習(xí)是孩子們自己的事，應(yīng)由孩子獨(dú)自承擔(dān)。

　　女兒的英語(yǔ)課本是少兒牛津英語(yǔ)，在我看來，簡(jiǎn)單而易學(xué)，然而她卻說最不喜歡英語(yǔ)，原因是，在課堂上聽不懂。我整理了一下，第一課大約有近30個(gè)單詞。一天35分鐘的課，一周3次，如果家長(zhǎng)不幫她，是記不住的。于是開學(xué)第一、二天，家里成了起立、坐下、翻書、合書的動(dòng)作訓(xùn)練場(chǎng)所�？偹阍诘谌�天女兒告訴我，她開始對(duì)英語(yǔ)有點(diǎn)興趣了。在長(zhǎng)吁一口氣的同時(shí)，我已在盤算下一步計(jì)劃了。

　　我想，要讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，作為家長(zhǎng)除了要配合學(xué)校的愉快教育外，更應(yīng)將她引入興趣以及能不斷自我學(xué)習(xí)的軌道。
先愉快再吃苦

　　經(jīng)過了這么些年的英語(yǔ)教育，我覺得，學(xué)英語(yǔ)，無非要達(dá)到兩個(gè)境界，一是能夠進(jìn)行日常會(huì)話，二是能用英語(yǔ)更真實(shí)更有層次地表達(dá)自己。要達(dá)到這兩個(gè)境界，所要走的路不盡相同。低齡孩子正處在適應(yīng)力最強(qiáng)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，此時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐庹Z(yǔ)啟蒙是必要的。

　　日常會(huì)話需要語(yǔ)言環(huán)境，這很容易做到。不過，這只是日常的簡(jiǎn)單會(huì)話。最終還是希望能有質(zhì)量地進(jìn)行交流、用英語(yǔ)思考，并能真實(shí)地有層次地展現(xiàn)自己。要達(dá)到這一步，就不容易了。必須背記大量的詞匯、俗語(yǔ)，閱讀大量的原版文獻(xiàn)，那可是件苦差事。如有這樣的打算，恐怕孩子從最初接觸英語(yǔ)起就愉快不起來嘍。

　　和女兒一起學(xué)唱abc

　　我覺得很有必要對(duì)孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙教育，但要講究教材的選擇和時(shí)間的安排�，F(xiàn)在市場(chǎng)上有許許多多的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校以及各種兒童啟蒙英語(yǔ)教材，并附學(xué)習(xí)光盤。我并不是只讓孩子上培訓(xùn)課，而是將多種教材重新整理，以5分鐘為一單元，并隨時(shí)營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，在和孩子一起做游戲、唱兒歌的過程中引導(dǎo)孩子學(xué)英語(yǔ)。我女兒現(xiàn)在只有26個(gè)月大，已經(jīng)會(huì)說近百個(gè)英語(yǔ)單詞和簡(jiǎn)短會(huì)話。下面就是我和女兒每天早晨唱的兒歌：

　　早晨醒來說morning，見了外公、外婆說聲hi。愛清潔、講衛(wèi)生，刷刷teeth、洗洗hand，face自己擦干凈。一片bread、一杯milk、一個(gè)egg，寶寶自己吃得歡。換上dress、帶好cap、穿上shoes，one、two、three、four上學(xué)去嘍，happy、happy新的一天開始了。

　　想吃蘋果說“apple”

　　去年，我表弟以gre高分，獲得美國(guó)哥倫比亞大學(xué)的高額獎(jiǎng)學(xué)金。表弟一口流利的英語(yǔ)，完全得益于從小就有的家庭氛圍。日常起居，經(jīng)常以英語(yǔ)會(huì)話為主。例如。表弟想吃蘋果，不說“apple”，是吃不到的。

　　他外公在同孩子們做游戲時(shí)，也完全講十分有趣的英語(yǔ)。

　　對(duì)于孩子來說，盡早地進(jìn)入英語(yǔ)環(huán)境很重要。而孩子的天性和可塑性，決定了他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)中，只能用輕松愉快的方法才能培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

         上海新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子英語(yǔ)啟蒙教育能夠順利進(jìn)行。