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深圳新東方夏令營老師認為做動作可以幫助孩子理解語言，表達語言，也有助于記憶。

    人的語音語言和身體語言是相輔相成的。深圳新東方夏令營老師認為做動作可以幫助孩子理解語言，表達語言，也有助于記憶。現(xiàn)在正在小學使用的九年義務教育英語教材充分考慮了孩子愛新奇、好動的特點，書中聽、說、寫、唱、做、畫、玩的安排生動活潑，圖文并茂，有很強的趣味性，貼近孩子的生活。家長可以翻看一下這本教材，選一些適當?shù)膱D配上英語單詞，請人放大畫出，讓孩子貼到房間墻上或孩子住的那個房間角落�；蚴亲尯⒆幼约簩懗鲇⒄Z單詞或句子貼在家中的電器、家具及日常用品用具等事物上。
    深圳新東方夏令營認為根據(jù)孩子學習程度，標簽上可以是單詞，比如在床上貼上“bed”（床），程度好的，可以將標簽內(nèi)容寫成短語或句子的形式，同樣在床頭，孩子可以寫“this is my bed。（這是我的床。）”，“i like sleeping�。ㄎ蚁矚g睡覺�。�”等內(nèi)容。同時建議孩子對標簽進行美化修飾，這樣做讓孩子覺得書寫英語不再是一件枯燥的事情，而是一種游戲形式，在“做”中不知不覺養(yǎng)成正確的書寫習慣。深圳新東方夏令營家長還要鼓勵孩子去“發(fā)現(xiàn)”課文中的新人新物，大膽地創(chuàng)編動作和對話，讓他們“在做中學”，在“發(fā)現(xiàn)中學”，“在笑中學”，這樣的學習對于發(fā)展孩子的想象力和創(chuàng)造性，完善孩子的個性，都是很有益的。 【糾錯】