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由于學(xué)齡前的孩子年齡較小，所以在最初剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，往往需要家長(zhǎng)們能夠給予孩子更多的幫助和指導(dǎo)

　　深圳新東方夏令營(yíng)小編了解到，現(xiàn)在，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)大多都是從學(xué)齡前開(kāi)始的，因?yàn)閾?jù)一些從事少兒教育方面的專家認(rèn)為，孩子在學(xué)齡前接受英語(yǔ)早教學(xué)習(xí)，對(duì)孩子以后未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是非常有幫助的，那么，家長(zhǎng)們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程當(dāng)中主要應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？

　　英語(yǔ)是一種國(guó)際通用語(yǔ)，不懂英語(yǔ)，在信息交流方面會(huì)受到很大的限制。同時(shí)研究還表明，學(xué)外語(yǔ)會(huì)促進(jìn)智力的發(fā)展。美國(guó)耶魯大學(xué)的一位心理學(xué)家通過(guò)分析研究認(rèn)為，講兩種語(yǔ)言的幼兒比僅會(huì)講一種語(yǔ)言的幼兒，在腦子的靈活性和解決問(wèn)題的能力方面均有優(yōu)勢(shì)。語(yǔ)言刺激是促進(jìn)大腦細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)展的要素。幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)期對(duì)幼兒給予兩種語(yǔ)言的刺激，能促進(jìn)幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系。因此，幼兒期的英語(yǔ)訓(xùn)練對(duì)孩子是大有益處的。此外，幼兒學(xué)英語(yǔ)還要注意以下兩個(gè)問(wèn)題。

　　1、選擇一本好教材。我們所說(shuō)的教材，既包括書(shū)報(bào)、畫(huà)冊(cè)，也包括錄音、錄像和電視節(jié)目。教材的形式和版本可以五花八門(mén)。選擇教材要慎重，種類不宜過(guò)多，最好是錄相或電視節(jié)目，然后按這本教材系統(tǒng)地學(xué)到底。

　　2、注意發(fā)音。幼兒學(xué)英語(yǔ)，家長(zhǎng)扮演十分重要的角色。如果父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)極為關(guān)注，并為孩子創(chuàng)設(shè)積極的英語(yǔ)會(huì)話氣氛，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是大有好處的。但有些父母的英語(yǔ)是“中國(guó)式”的，如果不加糾正地教給孩子，容易使孩子發(fā)音不準(zhǔn)，到大時(shí)就難以糾正了。因此，父母教孩子要注意發(fā)音，如果自己說(shuō)不準(zhǔn)，應(yīng)盡量讓孩子跟老師或電視學(xué)。

　　由于學(xué)齡前的孩子年齡較小，所以在最初剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，往往需要家長(zhǎng)們能夠給予孩子更多的幫助和指導(dǎo)，只要家長(zhǎng)們能夠了解孩子的特點(diǎn)，在孩子進(jìn)行入門(mén)學(xué)習(xí)時(shí)積極給予幫助，孩子就一定能夠順利的打開(kāi)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的確“敲門(mén)磚”。