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12歲男孩身背寶劍離家出走,欲找張三豐學(xué)太極,原因值得家長(zhǎng)深思

來(lái)源: | 發(fā)布時(shí)間:2023-04-04 | 點(diǎn)擊量:
摘要: 每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都不一樣 和孩子建立良好的溝通關(guān)系 對(duì)錯(cuò)誤行為進(jìn)行干預(yù)和引導(dǎo) 是每個(gè)父母應(yīng)該做的事情
01 3月27日清晨,浙江臺(tái)州一個(gè)10歲左右的孩子背著4把“寶劍&

 

每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都不一樣

 
和孩子建立良好的溝通關(guān)系
 
對(duì)錯(cuò)誤行為進(jìn)行干預(yù)和引導(dǎo)
 
是每個(gè)父母應(yīng)該做的事情

01
 
3月27日清晨,浙江臺(tái)州一個(gè)10歲左右的孩子背著4把“寶劍”和兩大包行李,踉踉蹌蹌地走到高速收費(fèi)站最右側(cè)通道蹲了下來(lái)。
 
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收費(fèi)站工作人員發(fā)現(xiàn)這一情況后,立即上前詢(xún)問(wèn)情況,并將孩子帶到了安全的地方并報(bào)警。
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這是個(gè)什么情況?警察通過(guò)調(diào)查聯(lián)系上了孩子的父母,原來(lái)這個(gè)孩子叫小杰,前一天晚上因?yàn)閷W(xué)習(xí)的問(wèn)題被家人說(shuō)了幾句。
小杰的內(nèi)心很是不滿(mǎn),于是在第二天凌晨他就帶上自己的“寶貝”偷偷離家出走了。從天黑走到天亮,小杰走了近4個(gè)小時(shí)十幾公里路程,直到在高速收費(fèi)站才被工作人員發(fā)現(xiàn)。
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據(jù)小杰爺爺說(shuō),小杰進(jìn)入初一后出現(xiàn)了厭學(xué)情緒,但是對(duì)武俠非常感興趣,他十分喜歡張三豐的太極拳。所以出門(mén)才會(huì)背了4把“寶劍”。
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最終經(jīng)過(guò)父母的耐心溝通,小杰跟著家人回了家。
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看到這里不經(jīng)感慨,誰(shuí)小時(shí)候沒(méi)有點(diǎn)叛逆心理呢,小杰的情況也絕對(duì)不是個(gè)例。
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對(duì)此家長(zhǎng)們應(yīng)該和孩子建立良好的溝通關(guān)系,及時(shí)了解孩子的動(dòng)向,對(duì)孩子的錯(cuò)誤思想和行為進(jìn)行及時(shí)的干預(yù)和引導(dǎo)。否則孩子一旦產(chǎn)生一些危險(xiǎn)的想法,就有可能造成嚴(yán)重的后果。
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這則新聞里的小杰算是非常幸運(yùn)的了,孩子大半夜獨(dú)自在馬路上走了四個(gè)小時(shí)沒(méi)出什么意外??墒乾F(xiàn)實(shí)不是兒戲,因?yàn)楦改甘栌跍贤▽?dǎo)致孩子受到傷害的案例,在網(wǎng)絡(luò)上很多很多。
 
02
上個(gè)月中旬,湖南婁底一12歲男孩看短視頻學(xué)做火藥被炸傷的新聞引起了大家關(guān)注。
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據(jù)孩子表叔說(shuō),孩子是在短視頻平臺(tái)上看到的制作火藥的視頻,他看到后覺(jué)得這個(gè)很好玩。
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并且發(fā)布視頻的博主還在評(píng)論區(qū)寫(xiě)下了制作所需的的原材料,于是孩子便偷偷用母親的手機(jī)購(gòu)買(mǎi)了制作火藥的原材料!
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在收到材料之后,孩子便在家學(xué)著做了起來(lái)。結(jié)果在制作火藥期間發(fā)生了爆炸,最終導(dǎo)致孩子臉部燒傷需植皮治療,另外全身還有多處燒傷。
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事實(shí)上,類(lèi)似的事件并不鮮見(jiàn)。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和發(fā)展,許多人會(huì)在網(wǎng)上發(fā)布各種各樣的信息,其中包括一些危險(xiǎn)的教程和視頻。對(duì)于年輕的孩子來(lái)說(shuō),他們往往缺乏足夠的安全意識(shí)和判斷能力,容易受到這些信息的影響,從而陷入危險(xiǎn)境地。
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所以家長(zhǎng)們平時(shí)要更加關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)使用情況,避免他們接觸到不良信息。在此基礎(chǔ)上,家長(zhǎng)們也要和孩子建立良好的溝通關(guān)系,時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的動(dòng)向,以便及時(shí)對(duì)孩子錯(cuò)誤的行為進(jìn)行引導(dǎo)和干預(yù)。
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如何與孩子建立良好的溝通關(guān)系
 
許多孩子更喜歡與同齡人交流,而不是與父母交流。
這都是因?yàn)楦改负秃⒆又g的代溝嗎?
當(dāng)然不是,孩子不想和父母溝通大多是因?yàn)樗麄冇X(jué)得父母扮演著裁判的角色,會(huì)評(píng)判和指責(zé)他們的言行。
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在這里,我想分享一些建議,幫助更多的父母學(xué)會(huì)如何更好地與孩子溝通。
▍尊重和理解孩子
我們需要從兒童的角度思考,盡量避免從道德家的角度去審判他們。尊重他們的感受和想法可以讓孩子感到被重視和愛(ài)護(hù)。這樣,他們會(huì)更愿意與我們分享他們內(nèi)心的想法和感受。
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▍學(xué)會(huì)傾聽(tīng)
在孩子說(shuō)話的時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)耐心地聆聽(tīng),不要輕易打斷他們。傾聽(tīng)可以幫助我們更好地理解孩子的需求和感受,并有助于解決問(wèn)題和沖突。
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當(dāng)孩子們分享時(shí),不要立即做出判斷,而是要努力成為一個(gè)善于傾聽(tīng)和理解的伴侶。我們可以及時(shí)提供建議和指導(dǎo),但更重要的是,我們可以為我們的孩子提供支持和鼓勵(lì)。
▍營(yíng)造輕松愉快的溝通氛圍
在與孩子交流時(shí),盡量保持輕松愉快的氛圍,讓他們感覺(jué)到父母與他們站在同一戰(zhàn)線上,而不是相反。當(dāng)我們能夠與孩子進(jìn)行平等對(duì)話時(shí),他們會(huì)更愿意敞開(kāi)心扉,與我們交流。
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▍建立信任
為了讓我們的孩子向我們敞開(kāi)心扉,我們需要建立他們對(duì)我們的信任。當(dāng)孩子覺(jué)得我們值得信賴(lài)時(shí),他們更愿意向我們傾訴他們內(nèi)心的困惑和煩惱。我們需要對(duì)孩子誠(chéng)實(shí),保護(hù)他們的隱私,尊重他們的感受和選擇。
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▍關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程
與孩子保持良好的溝通意味著我們需要關(guān)注他們的成長(zhǎng)過(guò)程。不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī),我們還需要關(guān)注孩子的興趣、愛(ài)好和情感需求。通過(guò)這種方式,我們可以更好地理解我們的孩子,并為他們提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。
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簡(jiǎn)而言之,要讓孩子向我們敞開(kāi)心扉,我們需要投入時(shí)間和耐心來(lái)了解他們,尊重他們的個(gè)性和需求。
作為父母,我們應(yīng)該避免在與孩子溝通時(shí)扮演裁判的角色,而應(yīng)該成為一個(gè)善于傾聽(tīng)和理解的伴侶。
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當(dāng)孩子們感受到父母的理解和尊重時(shí),他們會(huì)更愿意向我們敞開(kāi)心扉,分享他們的快樂(lè)、困惑和煩惱。
最后,與孩子保持良好的溝通關(guān)系需要持續(xù)的努力和耐心。通過(guò)尊重、傾聽(tīng)、關(guān)心和信任,我們可以逐漸打破溝通障礙,讓孩子向我們敞開(kāi)心扉。
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這樣的溝通關(guān)系將有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展,也會(huì)給我們帶來(lái)更多的幸福和滿(mǎn)足。

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