25年前，劉亦婷的故事如同一股旋風(fēng)席卷全國。
她的家教方法和學(xué)習(xí)態(tài)度成了家長們追捧的焦點，她也成了被全中國家長推崇的“天才少女”-哈佛女孩。
如今，劉亦婷再上熱搜，她的現(xiàn)狀卻讓不少人大失所望。
01
1999年，在很家庭還沒有電腦的時代，劉亦婷陸續(xù)收到了四所名校的通知書。
其中有哈佛、哥倫比亞。她以全額獎學(xué)金進(jìn)入哈佛就讀，一時間，成為全國焦點。
新華社報道。電視臺專訪。大小媒體爭相采訪報道?！冻啥忌虉蟆方o劉亦婷開了四個熱線，一下午接的電話就有上千個。
她的母親順應(yīng)熱潮，火速出版兩本“家庭育兒寶典”。
一本是一本是《哈佛女孩劉亦婷：素質(zhì)培養(yǎng)紀(jì)實》；
一本是《哈佛女孩劉亦婷之二：劉亦婷的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)細(xì)節(jié)》。
02
劉亦婷成長的每一步都是按照劉媽媽的成長計劃表。
科學(xué)喂養(yǎng)是基礎(chǔ)，母乳精確到毫升，遵照發(fā)育表添加輔食。
長大之后，每頓飯的油脂、蔬菜、蛋白質(zhì)都很均衡。
多大學(xué)會走路；多大學(xué)會多少個字；多大背會多少首古詩......也都有嚴(yán)格規(guī)定。
為了鍛煉孩子的意志力，父母頻出新招，發(fā)明了“手捏冰塊”的方式，要求冰塊在掌心里融化完之前，不準(zhǔn)松手。
長期關(guān)注孩子的精神世界和思想動態(tài)，鼓勵孩子從小寫日記，并分享給父母。
為了杜絕女兒早戀，父母嚴(yán)禁她穿花哨的衣服，發(fā)型務(wù)必干凈利落，并要求她對班上每一個男同學(xué)“平等對待”，保持距離。
十幾年的家庭教育中，劉亦婷就是在這樣的引導(dǎo)下長大的。她覺得很幸福，生活在一個平等的家庭。
03
經(jīng)過當(dāng)年的火熱，大家似乎都覺得劉亦婷應(yīng)該成為行業(yè)頂尖人才，實現(xiàn)當(dāng)年的誓言，報效祖國，造福人類。
然而她的工作經(jīng)歷卻并沒有符合大眾期待。
劉亦婷畢業(yè)后先后在波士頓咨詢、百事，一家對沖基金工作，三段時間都不長。
申請哈佛商學(xué)院被拒后，她可能覺得打工不適合她了，所以自己開了一家“睿識資本”，失敗后又合伙又開了“慧恩資本”，四年后關(guān)閉。
現(xiàn)在身份是“秦嶺資本”的合伙人，不過這幾家公司至今都沒有漂亮業(yè)績。
但其實，劉亦婷本身在學(xué)習(xí)成績、競賽和藝術(shù)特長這些方面并非十分突出，在申請哈佛本科時并沒有SAT成績，托福成績也僅僅是剛剛達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)線。
她能夠進(jìn)入哈佛的關(guān)鍵因素，完全是因為在一次赴美夏令營中得到了一位重磅推薦人——美國國會議員拉瑞的欣賞。借助拉瑞的一封推薦信，劉亦婷得以成功被哈佛錄取。
04
如今，“讀好書肯定有個好工作”的預(yù)期已經(jīng)被打破了。
耶魯教授Daniel Markovits的研究顯示，過于苛求的精英教育，其實際效果可能只是讓孩子成為忙碌到?jīng)]有時間享受生活的“精英”。
這種雞娃所帶來的教育效果真的是我們所期望的孩子的人生嗎？
如果還只想著讓孩子復(fù)制別人的成功道路，那已經(jīng)不足以引導(dǎo)他們，因為年輕一代很自然地會發(fā)現(xiàn)，那和自己所看到的社會現(xiàn)實是相悖的。
劉亦婷的故事，反映了教育的功利化、單一化的問題，也提醒這家長，切勿忽略教育本身的多元價值，應(yīng)該更多關(guān)注孩子的個性和興趣，給予他們多樣的可能性。
教育的多樣性和個性化才是未來教育發(fā)展的趨勢。
