當(dāng)前位置：影響英語(yǔ)聽(tīng)力的因素
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新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)
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大技能聽(tīng)說(shuō)讀寫，聽(tīng)排在第一位，可見(jiàn)其重要性， 影響英語(yǔ)聽(tīng)力的因素有哪些
武漢新東方夏令營(yíng) 影響英語(yǔ)聽(tīng)力的因素大技能聽(tīng)說(shuō)讀寫，聽(tīng)排在第一位，可見(jiàn)其重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，聽(tīng)卻是我們學(xué)生包括英語(yǔ)老師的薄弱環(huán)節(jié)。聽(tīng)的隨意和盲目性，導(dǎo)致我們功夫不少下，進(jìn)步卻很慢。具體說(shuō)，影響聽(tīng)力的因素有：
一、發(fā)音不準(zhǔn)，造成理解障礙
如果長(zhǎng)期讀不準(zhǔn)單詞的發(fā)音，聽(tīng)音也肯定不會(huì)準(zhǔn)確。另有部分學(xué)生習(xí)慣了聽(tīng)字字清晰的英語(yǔ)，當(dāng)說(shuō)話者以正常語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)講話時(shí)，他們的理解也會(huì)大打折扣。
二、知識(shí)面過(guò)窄
由于頭腦中存儲(chǔ)的知識(shí)面窄，從而影響了聽(tīng)力。這些知識(shí)包括：詞匯量、語(yǔ)法、句法、社會(huì)文化知識(shí)、科普知識(shí)等，在聽(tīng)的過(guò)程中，如不能把原來(lái)存儲(chǔ)于大腦的語(yǔ)音、語(yǔ)法與所聽(tīng)到的信息進(jìn)行比較和利用，對(duì)聲音就不能做出積極反應(yīng)。
三、母語(yǔ)影響了聽(tīng)力的反應(yīng)速度
許多學(xué)生聽(tīng)到一段語(yǔ)言信息后，習(xí)慣用中文逐句翻譯出來(lái)，而不是直接將語(yǔ)言轉(zhuǎn)化成一個(gè)情景，因而影響了聽(tīng)力理解程度。
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