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有效的激發(fā)孩子學習動機，使孩子始終面臨適當?shù)奶魬?zhàn)，保持自信和學習的興趣

    武漢新東方夏令營  有效的激發(fā)孩子學習動機
    對孩子提出確切的要求，讓孩子清楚地了解具體的學習目標，通過層次輔導，逐步增加難度，使孩子始終面臨適當?shù)奶魬?zhàn)，保持自信和學習的興趣；
    一、給予清楚和及時的反饋
    對孩子的作業(yè)給予不含糊的反饋十分重要，尤其是對年齡較小的孩子。如果告訴孩子做得對、做得好，不但會使他知道以后怎么做，還有助于他把成功歸因于自己的努力。為了發(fā)揮反饋的動機功能，及時反饋也很重要，年齡越小的孩子對做過的作業(yè)淡忘得越快，過于滯后的反饋很難激起他的動機。
    二、提出明確和適度的期望
    孩子從事某項學習任務時之所以感到困難或遭遇失敗，原因之一是搞不清楚究竟要他們做什么。因此，要明確告訴他們應該做些什么，怎樣算做好了，做好后會得到什么結果。此外，提出的要求既不能太高，否則會使孩子感到無法達到；也不能太低，使孩子很容易就完成，感到不值得去努力。
    三、注意評價和獎勵的頻率
    事實也證明了這點，對孩子的學習行為及時準確的作出評價，有助于孩子提高學習的動力。在評價之后，雖小但經常有的獎勵比雖大但極少有的獎勵更具誘因價值。所以父母要經常給予孩子評價和獎勵，促使孩子盡力而為。否則要求孩子只為最終的評估和獎勵而長時間努力學習是不現(xiàn)實的。 【糾錯】