孩子在家學習時父母應(yīng)該怎樣做
來源:本站原創(chuàng) 點擊率: 發(fā)布: 2014-4-17
武漢新東方夏令營有發(fā)現(xiàn)一些家長輔導孩子學習用心良苦,但是收效甚微,注意是沒用到好的方法。
天下父母都一樣,都希望自己孩子能獲得優(yōu)異的學習成績。武漢新東方夏令營有發(fā)現(xiàn)一些家長輔導孩子學習用心良苦,但是收效甚微。究其原因,其實是家長忽略了孩子的主體地位。如何搞好家庭輔導呢?不當監(jiān)工,引導孩子自覺學習
中小學生特別是低年級學生活潑好動,缺乏自制力,學習注意力不能長時間的集中,一些家長在孩子學習時,便常常坐陣監(jiān)督,孩子稍一走神、玩耍,家長便呵斥、批評、甚至打罵。
其實,孩子走神、玩耍是因為孩子的學習習慣尚未形成。自覺、主動的學習習慣不是靠“盯”出來的,而是在嚴格有序的訓練中形成的。家長在輔導孩子時,首先要提出學習要求,讓孩子心中有數(shù)。
在孩子學習過程中,要經(jīng)常提醒孩子按規(guī)范要求去做。特別是孩子學習環(huán)境發(fā)生變化時,家長要及時排除對孩子學習習慣可能帶來的干擾,堅定孩子的意志,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,最終達到自覺、主動地學習。
不當幫工,鼓勵孩子獨立學習
現(xiàn)今的家庭輔導,大多集中在孩子們作業(yè)的解難答疑上。新東方英語夏令營當孩子在做作業(yè)過程中遇到了不懂的問題時,家長大都幫助解答,并不厭其煩地講給孩子聽,直到孩子聽懂、會做為止。
精辟、透徹的講解,固然能使孩子恍然大悟,但往往是以犧牲孩子的獨立思考、深入探究和積極創(chuàng)新的機會為代價的。久而久之,孩子便養(yǎng)成了依賴心理,很少去獨立思考和研究問題。
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