人體就如一臺電腦,負(fù)荷大,過度使用后會導(dǎo)致內(nèi)存不夠,程序卡頓。當(dāng)身心能量低到一定水平時,孩子們難免會出現(xiàn)一些身心、情緒、學(xué)習(xí)障礙及網(wǎng)絡(luò)成癮、人際緊張等問題,精神、意識和心智的運(yùn)作能力都會下降,表達(dá)和接納能力也比較差。形、氣、神都被壓縮了。因此許多家長會選擇讓孩子在假期參加夏令營,讓孩子放松的同時,還能提高綜合素養(yǎng),尤其是
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一、當(dāng)孩子們出現(xiàn)厭學(xué)行為或?qū)W習(xí)動力不足的消極情緒時,即使已經(jīng)熟記多次的知識也提取不出來,消極情緒會抑制大腦細(xì)胞的消極與敏捷,讓大腦的長時記憶和短時記憶都處于低能狀態(tài),這就是已被形成的條件性情緒反射。而當(dāng)孩子在對學(xué)習(xí)重新找回?zé)釔酆透咔榫w時,體內(nèi)促進(jìn)腦細(xì)胞活動的分泌激素增強(qiáng),大腦細(xì)胞變得比平時更活躍敏捷,記憶和吸收理解的能力大大增強(qiáng),從而提高學(xué)習(xí)效率和效果,所以,某種意義上,良好的情緒力=學(xué)習(xí)力!本課程旨在幫助孩子學(xué)會自我覺察,建立正確認(rèn)知,學(xué)會用正確的方式表達(dá)情緒,增強(qiáng)自控力。學(xué)會一些放松減壓的情緒管理方法和人際交往能力,從而讓身心更健康,學(xué)習(xí)更上一層樓。
二、冥想訓(xùn)練幫助孩子們掌握迅速進(jìn)入a腦波的方法,幫助改變大腦構(gòu)造,激發(fā)腦潛能,提升孩子的智力、感知力、專注力和想象力,促進(jìn)身心更加和諧健康,改善情緒和認(rèn)知行為等方面的問題,還能激發(fā)靈感和創(chuàng)造力等,蘋果創(chuàng)始人喬布斯就是在進(jìn)行冥想訓(xùn)練后發(fā)明出蘋果手機(jī)的。
三、脈輪是人體的生命鑰匙,溝通物質(zhì)和靈性層面,孩子們的身體脈輪打通并處于平衡狀態(tài)時,身心是安泰歡喜的,學(xué)習(xí)效率也高。如果脈輪受阻,生命能量不流通,就會有這樣那樣的身心問題。本課程通過教授七種脈輪手印并配合專業(yè)冥想引導(dǎo),幫助孩子們實(shí)現(xiàn)身心靈同步健康成長。
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