個人領(lǐng)導力的概念來自于組織領(lǐng)導力。組織領(lǐng)導力有四個層面,基本原則有哪些 【詳細】
領(lǐng)導力培養(yǎng)在很大程度上根植于個人的童年經(jīng)歷和成長環(huán)境。【詳細】
所謂領(lǐng)導者形象,是指社會公眾對領(lǐng)導者的價值理念、氣質(zhì)、品德、能力等方面所形成的整體形象和綜合評價。【詳細】
領(lǐng)導者形象是領(lǐng)導力的組成部分;形象作為一種非權(quán)力影響力,是領(lǐng)導者權(quán)威的真正內(nèi)核。任何領(lǐng)導者要取得群眾的擁護和支持,除了要運用好自己手中的權(quán)力外,還要在整個領(lǐng)導過程中重視對自身形象的塑造。那么當代領(lǐng)導者應具有...【詳細】
領(lǐng)導力開發(fā)與管理梯隊的建設是許多公司都十分關(guān)注的一個話題。在許多的跨國公司里,如GE、摩托羅拉、聯(lián)合利華、思科、愛立信都有自己的領(lǐng)導力開發(fā)項目。但到底什么是領(lǐng)導力,卻很難下一個明確的定義。...【詳細】
心航線夏令營 專業(yè)的課程內(nèi)容設置:根據(jù)團體動力學、行為塑造等心理學、教育學理論方法編排設計,保證學生的最大化收獲,保證效果的最大延伸。 培養(yǎng)成功的五大素質(zhì):人...【詳細】
領(lǐng)導力培養(yǎng)的目標——領(lǐng)導者帶來正確的結(jié)果 【詳細】
為了勝任領(lǐng)導崗位的工作,對領(lǐng)導人的培養(yǎng)需要具有針對性,需要專門針對領(lǐng)導力的能力缺口來進行領(lǐng)導力學習項目設計。【詳細】
激勵是領(lǐng)導者的重要工作。領(lǐng)導者喜歡用加薪和提職來激勵員工,但這種機會不常有,而且也未必總是有效。【詳細】
領(lǐng)導才能不但對孩子將來有好處,對孩子目前學校的表現(xiàn)也有幫助。孩子在教室及課余活動中所表現(xiàn)的領(lǐng)導才能,比智力或?qū)W業(yè)成績更能準確地預測他們未來的成就。究竟你應該怎樣著手培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導才能呢?以下是幾個秘訣。 ...【詳細】
領(lǐng)導才能指的不是揮舞手中的權(quán)利,而是授權(quán)別人去干。 【詳細】
要成功創(chuàng)富,一個人必須成為他所從事的那一行業(yè)的領(lǐng)袖人物。【詳細】
此外,作為領(lǐng)導者,永遠不要忘記自己作為領(lǐng)導者的職責。【詳細】
領(lǐng)導是團隊的核心。作為領(lǐng)導者,應了解和理解團隊成員的心理,尊重他們的要求,以"服務治理心態(tài)",而不是監(jiān)管、控制心態(tài).【詳細】
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